2013-08-29 09:01:00 來源:大河網(wǎng)—大河報
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不到上小學年齡的孩子，只得在幼兒園復讀或者上“幼小銜接班”
早入學隱患多，處理不好會造成孩子自卑、膽怯
鄭州小學入學報名剛剛結束，一些幼兒園里迎來“復讀生”。因鄭州市規(guī)定，保證六歲半兒童全部入學，一些不到上小學年齡的孩子，只得選擇在幼兒園里重新上一年大班。有關人士指出，要避免孩子從幼兒園畢業(yè)時沒有學上，出現(xiàn)“空當期”，從幼兒園孩子入園時就要卡緊年齡關，或者在小班多待一年。
【現(xiàn)象】
幼兒園內(nèi)迎來“復讀生”
最近兩個月，34歲的申女士一直在糾結狀態(tài)中度過。
“幾乎每天都在考慮同一個問題：到底是讓孩子上小學，還是再回幼兒園待一年？”申女士說，鄭州市規(guī)定，小學必須保證六歲半兒童全部入學，可女兒曉涵出生于2007年6月，不到上小學的年齡，報不上名。
上不了小學，這個“空當期”該怎么辦？申女士的親友、同事都在給她出主意——
“找人托關系上小學吧，早上早省心，別的孩子都上學了，你讓你女兒這一年干啥？還得輸在起跑線上?！?/p>
“小學上早了對孩子也不是啥好事，年齡小跟不上怎么辦？萬一孩子自信心受到影響，厭學的話你就得不償失了。”
大家的建議，申女士聽著都挺有道理。在和丈夫再三商量之后，終于做出決定：讓女兒回幼兒園“復讀”。
申女士說，她給女兒報名那天發(fā)現(xiàn)，班里還有幾個孩子也是這種情況。
【走訪】
“學前班”換時尚馬甲，悄悄走俏
和申女士一樣，鄭州市民馮先生也面臨同樣的困惑。他的兒子今年幼兒園畢業(yè)，可年齡差三個多月，小學入學報名時被拒。無奈之下，他只好給孩子報了個“幼小銜接班”。
大河報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“幼小銜接班”其實是學前班的一個時尚馬甲。而早在1996年，鄭州市就已下令取消學前班。在2007年召開的鄭州市幼兒教育匯報會議上，鄭州市教育局相關負責人強調(diào)，鄭州市區(qū)內(nèi)小學不能舉辦學前班，民辦學前班也必須一律停辦。16年來，學前班依然大有市場，化身“幼小銜接班”悄然走俏。
昨日，在文化路上的一家“幼小銜接班”里，一名負責人直言：“幼小銜接，就是學前班，好多年齡不夠的孩子小學不接收，幼兒園又畢業(yè)了，所以都到這里來?！?/p>
翻閱其課程安排，大河報記者發(fā)現(xiàn)，課程和小學里的幾乎一樣，語文、數(shù)學、英語一應俱全。推開一間教室的門，黑板上寫著“10-4”“12+3”等算術題?！斑@是前一段時間來上暑期幼小銜接班的孩子學的?！边@名負責人說。據(jù)他介紹，“幼小銜接班”招生十分火爆，有人提前一年就為孩子預定了位置。“我們這里的老師都是熱點小學的退休老師，還聘請的有專業(yè)教授學前教育的老師，不會只帶著孩子玩，是要教孩子學文化課知識的?！痹撠撠熑苏f。
隨后，大河報記者又走訪鄭州市內(nèi)多家“幼小銜接班”發(fā)現(xiàn)，家家招生都相當熱，學費少則一學期3000元，多則上萬元。
【探源】
幼兒園“搶跑”，小學報名被“卡”
“本來想讓孩子提早進小學，沒想到孩子卻成了‘復讀生’?！弊蛱欤?5歲的林先生一臉懊悔。
他說，兒子哲哲上幼兒園時差一個月不到3歲，當時為讓孩子上幼兒園，他煞費苦心地到處托人，最終如愿以償。本想讓兒子搭個“早班車”上學，不成想小學入學年齡卡得特別嚴，他不得不讓兒子繼續(xù)留園復讀大班。眼看身邊的小伙伴都去上學了，哲哲卻還要待在原來的幼兒園里，他揚起小臉問：“爸爸，為什么別的小朋友能上學，我卻不行呢？”聽到這個問題，林先生難以回答。
同樣，鄭州市民高女士的女兒個子長得高，學東西也快，不到三歲就被送進了幼兒園小班。去年小學報名時同樣因年齡問題被拒，只得多上一年大班。但孩子脫離了原來的集體，加上很多知識和游戲已經(jīng)學過一遍，很難和新的小朋友融合在一起，高女士只得又給女兒換了家幼兒園。
“現(xiàn)在心急的家長越來越多，孩子還不滿3歲就送幼兒園了，‘復讀生’也就越來越多。”鄭州一家熱點幼兒園的負責人說。在她看來，要避免孩子幼兒園畢業(yè)時沒有學上，出現(xiàn)“空當期”，幼兒園從孩子入園時就要卡緊年齡關，或者在小班多待一年。
【專家】
早入學隱患多
心急父母讓孩子趕早上學，對此河南大學社會學教授馬進舉認為，看待“趕早”風潮要從正反兩方面入手。馬教授表示，一方面，凡事“趕早”體現(xiàn)了家長對教育的足夠重視與熱情，有積極作用。但另一方面，馬教授也否定了部分家長“急功近利、互相攀比”的心態(tài)?！坝行┘议L對孩子期望過高，幻想以最快的速度把孩子培養(yǎng)成才。就拿提早入學來說，好像早一年就撿了個大便宜，比其他孩子要優(yōu)越。但早入學的隱患很多，處理不好會造成孩子自卑、膽怯，對孩子將是一生的傷害?！?/p>
此外，馬教授也分析了“趕早”現(xiàn)象產(chǎn)生的社會原因?！爱斍吧鐣_實有培養(yǎng)、提拔干部講究干部年輕化的特點，家長考慮凡事都早一步，參加工作后年齡有優(yōu)勢，這也無可厚非。但孩子是否優(yōu)秀，是否被提拔主要還是看能力與素質(zhì)。讓孩子遵循自然規(guī)律發(fā)展，成長為一個心智健康的人，才是成才的關鍵。”
