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城市生存體驗(yàn) 鄭州近百名小伙伴不帶分文“賺”午餐
  • 2013年12月02日 08:52

  • 來(lái)源:映象網(wǎng)-東方今報(bào)

11月30日,鄭州市81中的兩位學(xué)生用勞動(dòng)為自己掙了一頓中午飯,心里很高興

11月30日,鄭州市81中的兩位學(xué)生用勞動(dòng)為自己掙了一頓中午飯,心里很高興

  □東方今報(bào)記者 高冬麗/文 沈翔/圖

  不帶一分錢,在劃定區(qū)域內(nèi),通過(guò)自己的雙手和智慧,來(lái)掙到自己的午餐。小伙伴們,你能做到嗎?11月30日上午,鄭州市81中近百名學(xué)生就進(jìn)行了這樣一場(chǎng)城市生存體驗(yàn)。

  【個(gè)例】被拒三次才找著“工作”

  七(1)班男生張海潮與李垚明一組,先是走進(jìn)了一家小吃店??粗泄ぷ魅藛T在,倆人有些不好意思,低著頭。他倆都是首次參加生存體驗(yàn)活動(dòng)。

  后來(lái),張海潮鼓起勇氣,小聲地問(wèn)人家是否需要人,為了防止被拒絕,他努力強(qiáng)調(diào)“不要工資,只要吃一頓午飯就行”。不過(guò)看著倆人年齡小,店方還是以“老板不在,做不了主”為由拒絕了。

  出師不利,倆人有些小失落。接著第二家、第三家,也被拒絕。還好,第四家小店的老板終于同意“收留”他們,張海潮和李垚明興奮地趕快幫著擦桌子、擇菜。

  【驚喜】小伙伴們午餐都有了著落

  今年已是鄭州市81中第三年進(jìn)行城市生存體驗(yàn)活動(dòng)。去年,有三名男生沒(méi)有找著工作,無(wú)奈之下只能將坐公交車的錢用來(lái)買午飯,體驗(yàn)活動(dòng)以失敗告終。但是這一次體驗(yàn)活動(dòng),同學(xué)們明顯比去年膽子大了不少,從集合地剛分散開(kāi),大家就兩人一伙,三五成群,迅速組成若干小隊(duì),走街串巷,努力尋找工作。

  但眼看著同學(xué)們一次次被拒絕,鄭州市81中政教主任李俊民也直心疼,盡管如此,他還是認(rèn)為,這是從校園走入社會(huì)的必經(jīng)階段。

  還好,令人高興的是,一個(gè)小時(shí)內(nèi),所有的學(xué)生都找到了工作,這也意味著,他們的午餐都有了著落。

  【收獲】“體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)了”

  城市生存體驗(yàn),學(xué)生到底能有啥收獲?

  “這次的工作是我自己找的。”正在一家小吃店幫著擦玻璃的八(2)班女生杜夢(mèng)夢(mèng)自豪地說(shuō)。這是她第二次參加生存體驗(yàn)活動(dòng)了。去年的工作是同學(xué)幫著找的,今年她明顯老練了不少。她還總結(jié)了經(jīng)驗(yàn):首先得膽子大,其次要真誠(chéng),最后就是必須讓人看到干活的實(shí)力。

  “真心覺(jué)得刷碗、拖地都很不容易?!倍艍?mèng)夢(mèng)笑著說(shuō),去年體驗(yàn)完回家,她就開(kāi)始堅(jiān)持幫媽媽刷碗、拖地等,“體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)了?!?/p>

  一位前年曾參加過(guò)生存體驗(yàn)的男生說(shuō),以前,他每洗一雙鞋,都要找父母要2.5元的勞務(wù)費(fèi),參加完生存體驗(yàn),他真正感受到了父母的艱辛。從那時(shí)起,他主動(dòng)承擔(dān)起了刷碗、拖地、洗衣服的任務(wù),希望父母能多休息一下。

  生存體驗(yàn)?zāi)茉谥行W(xué)推廣嗎

  為什么要讓學(xué)生進(jìn)行城市生存體驗(yàn)?zāi)兀坷羁∶裾f(shuō),現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們無(wú)形中就會(huì)在生活上大包大攬,再加上學(xué)習(xí)比較緊張,鍛煉的機(jī)會(huì)并不多?!拔覀兿胪ㄟ^(guò)這種生存體驗(yàn)的方式,讓學(xué)生們提高動(dòng)手能力,懂得生活的艱辛,知道感恩父母。”

  據(jù)了解,目前,我國(guó)不少大學(xué)都開(kāi)展有城市生存體驗(yàn)活動(dòng),但在中小學(xué),采取這種方式讓學(xué)生進(jìn)行鍛煉的并不多。這種體驗(yàn)活動(dòng)能否推廣呢?

  “難度較大。”李俊民說(shuō),現(xiàn)在很多學(xué)校雖然也都有生存體驗(yàn)課,但大都是以在校園里聽(tīng)講座的形式進(jìn)行,之所以不敢走出校門,最大的攔路虎在于怕學(xué)生發(fā)生意外。另外,家長(zhǎng)們不敢“放手”也會(huì)讓學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí)如同“戴著鐐銬跳舞”。

  鄭州教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心理研究會(huì)咨詢師王海勇表示,要鍛煉生存能力,家長(zhǎng)和學(xué)校必須學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,“現(xiàn)在的孩子并不差,他們需要的只是機(jī)會(huì)?!敝挥薪o孩子更多機(jī)會(huì),他們才能發(fā)揮出自己的潛能力。

責(zé)編:張靜潔
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