2013-04-03 09:02:00 來源:成都商報(bào)
網(wǎng)友評(píng)論0條 查看全文（共1頁)
核心提示
班規(guī)摘錄：
1、凡上課因違反紀(jì)律被老師點(diǎn)名三次及以上者，處為班級(jí)買垃圾桶或水桶1個(gè)
2、凡沒按要求完成作業(yè)者，單項(xiàng)作業(yè)處為班級(jí)買1個(gè)擦玻器，并把該項(xiàng)作業(yè)抄寫2遍
3、請(qǐng)按時(shí)到校，凡早到校或遲到者，處為班級(jí)買衛(wèi)生紙2卷
……
“凡上課因違反紀(jì)律被老師點(diǎn)名三次及以上者，處為班級(jí)買垃圾桶或水桶一個(gè)，并把當(dāng)堂課所講內(nèi)容抄一遍……”日前，有網(wǎng)友在微博反映，稱一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班規(guī)系“霸王條款”，條條都涉及罰款。昨日，成都商報(bào)記者聯(lián)系該博主及學(xué)校證實(shí)，網(wǎng)友所指“班規(guī)”出自簡陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)二班。對(duì)此，簡陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長嚴(yán)照富表示，班規(guī)中“罰學(xué)生買東西”不恰當(dāng)，已要求該班班主任與家長和學(xué)生商量，做出調(diào)整。
班規(guī) 網(wǎng)友不理解，家長不評(píng)價(jià)
3月30日，網(wǎng)友“瀚海如林”發(fā)布微博，稱一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班規(guī)系“霸王條款”，條條都涉及罰款，并附上一張《二年級(jí)二班管理制度及懲罰辦法》的圖片。
班規(guī)中涉及學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生方面16項(xiàng)制度，學(xué)生違反每項(xiàng)制度都將被罰為班上買垃圾桶、水桶、課外書、零食等東西。
“救救孩子！”“這么多懲罰？可憐的娃兒們！”“這算不算變相罰款？”對(duì)此，關(guān)注的網(wǎng)友們表示不理解。
“我們覺得這是霸王條款。為啥只有懲罰，沒有獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰還都是罰買東西?！?月1日，成都商報(bào)記者聯(lián)系上網(wǎng)友“瀚海如林”，證實(shí)該學(xué)校為簡陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
昨天中午放學(xué)時(shí)，記者在簡陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門口找到多位該校二年級(jí)二班學(xué)生家長?！斑`反每項(xiàng)制度均要被罰買東西，這不太合適?！币晃患议L如是說，但其他家長均表示不方便評(píng)價(jià)。
老師 罰買東西，只是“嚇”學(xué)生
昨天下午，簡陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)二班班主任李林介紹，班上54名學(xué)生有39名男生，“男生多了，就比較調(diào)皮”。
3月下旬，她和幾名學(xué)生家長商量同意后，便擬定了《二年級(jí)二班管理制度及懲罰辦法》，后經(jīng)過全班家長簽字同意后開始執(zhí)行。“我也給家長說了，如果有意見和建議，可以直接找我反映。但至今沒有一名家長反映?！?/p>
“我們制定這樣的班規(guī)只是為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！崩盍终f，懲罰辦法中的罰學(xué)生買東西只是“嚇”學(xué)生，在該“班規(guī)”執(zhí)行的一個(gè)多星期，班上有兩三名學(xué)生被罰抄寫作業(yè)等，并沒有被罰買東西?！岸矣辛诉@‘班規(guī)’，學(xué)生上課認(rèn)真多了，主動(dòng)舉手發(fā)言的也更多了?！?/p>
李林及該班的另一名老師還說，除了懲罰辦法，班上也有單獨(dú)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生三個(gè)方面專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真做操、講衛(wèi)生達(dá)到一定次數(shù)的同學(xué)，還將受到全班表揚(yáng)和文具、五角星等實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校 罰買東西不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整
簡陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長嚴(yán)照富說，二年級(jí)二班的老師很認(rèn)真，制定班規(guī)的出發(fā)點(diǎn)也很好，是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“但是，懲罰學(xué)生尤其是罰學(xué)生買東西不太恰當(dāng)。”嚴(yán)照富認(rèn)為，小學(xué)作為學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段，應(yīng)該以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔。他還說，老師只將懲罰辦法交給家長簽字，家長也可能不太理解，認(rèn)為只有懲罰，而沒有獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)此，嚴(yán)照富當(dāng)場要求二年級(jí)二班班主任及時(shí)與家長和學(xué)生商量，以做出調(diào)整。“要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰也不能罰學(xué)生買東西。”
