2012-11-06 10:47:00 來(lái)源:四川新聞網(wǎng)
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廣元中學(xué)課間操時(shí)段跳起了騎馬舞，引發(fā)了關(guān)于騎馬舞能否替代課間操的話題。對(duì)此，在川內(nèi)高校從事體育教學(xué)和研究的體育老師也是觀點(diǎn)各異，有的認(rèn)為“騎馬舞”姿勢(shì)略顯機(jī)械，對(duì)脊椎和關(guān)節(jié)不好；有的認(rèn)為“騎馬舞”循序漸進(jìn)，從慢到快，從易到難，能豐富課間操的形式。
反對(duì)者：騎馬舞對(duì)關(guān)節(jié)不好
內(nèi)江師院長(zhǎng)期從事體操教學(xué)和研究的教師商林威說(shuō)，相比傳統(tǒng)的廣播體操，“騎馬舞”運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度更大，消耗的熱量也更大。
“‘騎馬舞’只是暫時(shí)滿足了學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生覺(jué)得新鮮而刺激，但‘騎馬舞’不能替代傳統(tǒng)廣播體操。”商林威認(rèn)為，“騎馬舞”中的“騎馬”姿勢(shì)略顯機(jī)械，對(duì)膝關(guān)節(jié)和脊椎的要求也很高，參與者需一直保持半蹲姿勢(shì)，如果反復(fù)做這個(gè)動(dòng)作，會(huì)造成膝關(guān)節(jié)軟組織磨損，對(duì)脊椎也不好。同時(shí)，“騎馬舞”的姿勢(shì)也較單一，不夠全面，不能全面協(xié)調(diào)地鍛煉身體的各個(gè)部位?！坝捎凇T馬舞’運(yùn)動(dòng)量更大，學(xué)生在課間運(yùn)動(dòng)后，不利于下一節(jié)課靜心上課?！?/p>
商林威說(shuō)，傳統(tǒng)廣播體操的每一個(gè)動(dòng)作都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐論證的，能在課間有效地鍛煉身體各部位，促進(jìn)人體新陳代謝并提高各器官的功能?！叭鐢U(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了胸部、背部和肩胛部位的肌肉，還有利于矯正駝背等?！?/p>
支持者：利于肥胖學(xué)生減肥
“‘騎馬舞’循序漸進(jìn)，從慢到快，從易到難，鍛煉了身體從上到下的各個(gè)部位?！贝狭硪凰咝５囊幻w育老師說(shuō)，“騎馬舞”屬健身操，雖不能絕對(duì)取代傳統(tǒng)課間操，但它豐富了課間操的形式。
該老師認(rèn)為，“騎馬舞”消耗的熱量比傳統(tǒng)課間操更大，利于肥胖的學(xué)生減肥，保持身材；動(dòng)作隨音樂(lè)節(jié)奏加快而加快，使身體各部分都能隨著節(jié)拍協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，循序漸進(jìn)地鍛煉了身體從頭到腳的各個(gè)部位?！艾F(xiàn)在都在探索和推廣大課間操，在部分學(xué)生不做傳統(tǒng)課間操時(shí)，學(xué)生們也更喜歡動(dòng)作輕盈且節(jié)奏變化更大的‘騎馬舞’。”
“‘騎馬舞’有一定的科學(xué)依據(jù)，如果能編排更完善的動(dòng)作，將成為大課間操的一種不錯(cuò)選擇。”
對(duì)于廣元中學(xué)高二年級(jí)1700多學(xué)生跳騎馬舞一事，除了一些家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)新課間操的疑問(wèn)，對(duì)于只有高二參與的騎馬舞課間操，同校其他年級(jí)同學(xué)也表示“盼參與”。對(duì)此，校長(zhǎng)助理李俊解釋，高一同學(xué)剛?cè)胄Ｉ性谶m應(yīng)環(huán)境，到下學(xué)期就會(huì)一起參與進(jìn)來(lái)。而到了明年的4月份，學(xué)校的新操場(chǎng)擴(kuò)建好后，三個(gè)年級(jí)的同學(xué)共計(jì)6000余人，就可以一起來(lái)做課間舞蹈操了。
