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　　領(lǐng)導(dǎo)干部做表率是新時代繼承和弘揚黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的內(nèi)在要求。黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家勤學(xué)好學(xué)的事跡不勝枚舉。每當(dāng)革命的緊要關(guān)頭，毛澤東同志總能以正確的思想、精準(zhǔn)的判斷，為全黨指明前進(jìn)的方向，這和他平時勤學(xué)善思、學(xué)養(yǎng)深厚密切相關(guān)。鄧小平同志曾告誡全黨，學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，強調(diào)要尊重知識、尊重人才。習(xí)近平總書記曾多次講起陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的故事，“蘸著墨汁吃粽子，還說味道很甜”。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，黨和人民的事業(yè)發(fā)展沒有止境，黨員干部的學(xué)習(xí)就沒有止境。90多年來，我們黨在每次重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，面臨新的形勢和任務(wù)，總是把理論武裝、黨性教育突出地提到全黨面前，號召全黨同志加強學(xué)習(xí)，而每一次學(xué)習(xí)熱潮的興起，必然助推我們黨克服一個又一個的困難，取得一次又一次的勝利，推動黨和人民的事業(yè)大發(fā)展大進(jìn)步。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部做表率是推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國建設(shè)的重要保障。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，是我們黨掌握主動權(quán)、下好先手棋的“有為”之舉，要求全體黨員自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)干部的行為會影響普通黨員干部和人民群眾的追求和傾向，黨的學(xué)習(xí)風(fēng)氣會影響和帶動整個社會的學(xué)風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，一種追求風(fēng)尚，就會輻射和帶動群眾，久而久之，學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、學(xué)習(xí)大國建設(shè)就會互為依托、相互促進(jìn)，成為一種良性循環(huán)。領(lǐng)導(dǎo)干部做表率是抓住新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、解決新問題的現(xiàn)實需要。在我國社會主要矛盾發(fā)生變化、國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境日新月異的今天，黨如何在新的歷史條件下繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)，是全黨面臨的新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，也是擺在領(lǐng)導(dǎo)干部面前的嶄新課題。領(lǐng)導(dǎo)干部要擔(dān)當(dāng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略性任務(wù)，就需要持之以恒加強學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)才能不斷提升完善自己，唯有學(xué)習(xí)才能做好“答卷人”的角色，做出讓人民滿意的答卷。

　　切實做到知行合一。在中國哲學(xué)視野里，“行”表示人的活動的目的性，包括意義、目標(biāo)、方向、任務(wù)、道路等，“知”則是對目的的思考、理解、認(rèn)識、認(rèn)同等。因此，二者互相依存、不可分離，“知”離不開“行”，“行”也離不開“知”。《尚書》提出“知之非艱，行之惟艱”，反映了儒家原典最早的知行觀點，也就是知易行難?？鬃又鲝垺皩W(xué)而時習(xí)之”“聽其言觀其行”“君子恥其言過其行”，反對言過其實、有言不行，并且以言行不一、言過其行為恥，強調(diào)行的重要性。王陽明明確提出“知行合一”，認(rèn)為“知是行之始，行是知之成。”知中有行，行中有知，有真知必有篤行，有篤行必有真知。中國共產(chǎn)黨人的知行統(tǒng)一觀是毛澤東同志1937年在《實踐論》中提出的，具體說就是：實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識循環(huán)往復(fù)的推進(jìn)事物發(fā)展。習(xí)近平總書記曾指出，“以知促行，以行促知，知行合一”，“知是基礎(chǔ)，是前提，行是重點，是關(guān)鍵，必須以知促行，以行促知，做到知行合一”，“中國人講‘知行合一’，法國人講‘打鐵方能成鐵匠’，都強調(diào)要把思想轉(zhuǎn)化成為行動”。在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天，領(lǐng)導(dǎo)干部的水平高不高，不是單純地看讀書多不多，而主要應(yīng)該看他運用理論和知識解決實際問題的能力強不強。

　　我們強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)要堅持理論與實踐相結(jié)合，核心是在學(xué)習(xí)中增強運用能力，在實踐中提高學(xué)習(xí)能力。要在實踐中促進(jìn)知識轉(zhuǎn)化。領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)要勇于面對實踐中的熱點難點問題學(xué)習(xí)理論知識，并運用于指導(dǎo)實踐，努力使自己主導(dǎo)的實踐成為有科學(xué)根據(jù)的而不是想當(dāng)然的實踐，正確的、系統(tǒng)的實踐而不是盲目的、零碎的實踐。要注重對客觀世界的改造。馬克思主義的鮮明特征是實踐性，馬克思主義執(zhí)政黨不斷加強學(xué)習(xí)、不斷完善自我的目的全在于提升為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這就要求黨員干部真正做到學(xué)以致用，做到運用所掌握的馬克思主義立場觀點方法，認(rèn)識經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，不斷提升為人民服務(wù)的實效。要注重運用所學(xué)理論和知識改造主觀世界。社會的發(fā)展進(jìn)步，使領(lǐng)導(dǎo)干部面臨很多誘惑，能不能經(jīng)受住考驗，成為檢驗學(xué)習(xí)效果的一個重要標(biāo)尺。領(lǐng)導(dǎo)干部要在改造客觀世界的同時改造主觀世界，在推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的同時加強黨性修養(yǎng)，就要不斷加強學(xué)習(xí)，增強改造主觀世界的意識和能力，過好理想信念關(guān)、思想作風(fēng)關(guān)、道德情操關(guān)。

　　鍥而不舍、持之以恒。鍥而不舍是共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)堅持的一種基本學(xué)習(xí)態(tài)度。習(xí)近平總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易僵化、庸俗化。學(xué)習(xí)需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通做實，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)就要按照習(xí)近平總書記的要求，瞄準(zhǔn)靶心，久久為功，把學(xué)習(xí)的因子融入自己的血液里。

　　學(xué)貴有恒要不忘初心。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。黨員干部要牢記入黨之初的宣誓，時刻不忘共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的初心，通過學(xué)習(xí)經(jīng)常在心里喊“看齊”，以持續(xù)深入地學(xué)習(xí)不斷校正自己的人生觀、價值觀、事業(yè)觀、權(quán)力觀，堅持向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終保持共產(chǎn)黨員的初心不變色、不變質(zhì)。

　　學(xué)貴有恒要牢記使命。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，全國人民正以昂揚的奮斗姿態(tài)闊步邁向新征程。黨員干部的學(xué)習(xí)要立足于中國共產(chǎn)黨人的光榮使命，自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為推動事業(yè)前進(jìn)的有力武器。

　　中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國正處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)鍵時期，出現(xiàn)很多新情況新問題。中國共產(chǎn)黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要想從容應(yīng)對國際國內(nèi)復(fù)雜局面，搶抓發(fā)展機遇、成功迎接挑戰(zhàn)，就一刻也不能放松對自身學(xué)習(xí)的要求，一刻也不能放松“本領(lǐng)恐慌”的警惕，只有按照習(xí)近平總書記的要求，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐，黨才能勇往直前，國家才能興旺發(fā)達(dá)，民族才能永葆生機活力，中華民族偉大復(fù)興的中國夢才能實現(xiàn)。

　?。ㄗ髡撸毫_宗毅 郭魯江，分別系中央黨校原教育長，中央黨校辦公廳秘書處副處長）