“推門聽課”活動
映象網(wǎng)駐馬店訊（記者 楊曉 通訊員 何瑞云）2月22日，駐馬店市第二十五小學(xué)第一節(jié)課的上課鈴聲剛響，副校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員手拿聽課記錄疾步走進(jìn)五（1）班教室，開始了當(dāng)天的“推門聽課”活動。
為確保聽課實效，授課一結(jié)束，全體聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師對王麗永老師進(jìn)行了聽課點評及面對面的交流,該班班主任也參與其中。首先讓王老師談授課體會,然后所有聽課領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了評課，并就目標(biāo)的預(yù)設(shè)、重難點的把握和各環(huán)節(jié)的有效開展談了各自的看法。針對王老師在教學(xué)中存在的問題及困惑，進(jìn)行了細(xì)心的剖析和解惑，并對李老師提出了更高要求。最后副校長語重心長地對王老師和本班班主任說:“六年級要更多重視學(xué)生解題的培養(yǎng)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基?！蓖崎T聽課活動及課后的面對面評課，使老師們備受鼓舞，紛紛表示一定想辦法不但上好課，而且要更加重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
據(jù)了解，為進(jìn)一步助推青年教師的成長，本學(xué)期一開學(xué)，該校推出“推門聽課”制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子采用不定班級、不打招呼方式，對青年任課教師進(jìn)行隨機(jī)推門聽課。 “由于事先不打招呼，我們更能發(fā)現(xiàn)一些課堂上的真實情況，比如教師在教學(xué)上的不足，以及值得借鑒的閃光點。”校長說，學(xué)校每天安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與“推門聽課”，要求他們利用自己的空閑時間隨機(jī)進(jìn)入課堂聽常態(tài)課，課后與受聽青年教師對課堂教學(xué)情況進(jìn)行剖析與評價，發(fā)掘優(yōu)點，指出不足，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。
“推門課”活動給年輕教師提供了汲取教學(xué)經(jīng)驗的平臺和展示教學(xué)技藝的舞臺，在相互切磋中活躍了教研的氛圍，二十五小將把此活動作為一項教學(xué)常規(guī)持續(xù)開展下去，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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