開封市第十四中學(xué)東校區(qū)舉行青年教師微型課比賽
映象網(wǎng)開封訊（崔學(xué)慶 張桂榮 黃于芬）為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)青年教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，引導(dǎo)青年教師逐步提高，盡快成才，開封市第十四中學(xué)東校區(qū)（21中）于1月12日開展了青年教師微型課比賽活動。本次活動為青年教師提供了一個展示的舞臺，比賽取得了圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的。
開封市第十四中學(xué)東校區(qū)舉行青年教師微型課比賽
本次比賽采用的是提前半個小時抽課題、備課，講課時間不超過15分鐘，以微型課堂的形式進(jìn)行。共有14名青年教師參加活動，分文理科同時進(jìn)行。在講課過程中，老師們圍繞課題的主要內(nèi)容，大膽進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，精心創(chuàng)設(shè)各種情景，依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，展示符合本課程情況的最佳教學(xué)設(shè)計(jì)，充分顯示了創(chuàng)新的教學(xué)理念和扎實(shí)教學(xué)基本功。
開封市第十四中學(xué)東校區(qū)舉行青年教師微型課比賽
所有參賽老師都能做到重點(diǎn)突出，條理清晰。老師們能根據(jù)自己的學(xué)科特色設(shè)計(jì)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己探索，親自體驗(yàn)解決問題的過程。其中，語文老師能抓住課文僅僅是閱讀的例子，在教學(xué)中帶領(lǐng)孩子體悟情感后，更注重了知識的拓展，植入了大語文的理念。數(shù)學(xué)老師則注重了生活數(shù)學(xué)，從已知知識入手解決新問題。英語老師則完全使用專業(yè)化語言，通過歌曲等新穎的方式激發(fā)學(xué)生興趣。體育老師充分利用自己的示范來達(dá)成自己的教學(xué)目標(biāo)?；瘜W(xué)老師從興趣入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，科學(xué)性、趣味性融為一體。本次比賽的青年教師無論是個人形象還是課的設(shè)計(jì)，都表現(xiàn)出良好的基本素養(yǎng)和教育教學(xué)理論功底。
賽后，評委之一董濤老師講到，聽課中能感受到優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)，一、要有良好的語言表達(dá)能力，清晰、準(zhǔn)確、沉穩(wěn)；二、板書規(guī)范，要有一手漂亮的粉筆字；三、清晰的思路是課的生命線。
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