5月15日下午，寧津職專幼兒園進(jìn)行了一場大規(guī)模的防走失防拐騙演練。

　　充當(dāng)陌生人的家長在辦公室待命

　　演練之前，園方給每個(gè)班印發(fā)了防走失的資料和兒歌，對孩子們進(jìn)行了系統(tǒng)的防走失安全教育。演練邀請了12位家長冒充“陌生人”，事先讓班主任把班級孩子的詳細(xì)資料(包括孩子姓名，父母姓名，孩子的興趣愛好等信息)進(jìn)行整理，交給“陌生人”，讓其熟悉孩子的信息，并讓“陌生人”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的玩具和糖果，走進(jìn)班級實(shí)施“拐騙”。

　　“陌生人”與孩子搭訕

　　成功領(lǐng)走

　　這位小朋友防范意識較強(qiáng)

　　其他教室的演練場景

　　演練過程中，托班和小班幼兒因?yàn)槠惹幸姷桨謰?，極易受到糖果的誘惑及，被騙率很高。中班和大班的防范意識較強(qiáng)。演練共試驗(yàn)了37名幼兒，結(jié)果總體被騙率53%!

　　事后，園方跟家長進(jìn)行溝通和交流，分析幼兒跟陌生人走的原因，并討論了如何加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行有效的防走失安全教育。

　　“挺有收獲的，雖然實(shí)際發(fā)生拐騙和走失的幾率很低，但趕上就塌天了，真得對孩子進(jìn)行這方面的教育?！边@次活動(dòng)受到很多家長的認(rèn)可。