　　這是一次心靈洗禮，這是一次黨性升華！

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，各級黨組織認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求，緊盯“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，狠抓“做”這個(gè)關(guān)鍵，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃、高起點(diǎn)開局、高質(zhì)量推進(jìn)，學(xué)習(xí)教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢，全面從嚴(yán)治黨邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

　　全國440多萬個(gè)基層黨組織、8800多萬名黨員，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，把對黨的忠誠轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動，在神州大地上凝聚起強(qiáng)大發(fā)展力量。

　　以身作則率先垂范

　　以令率人，不若身先。為抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，中共中央政治局常委、政治局委員以講黨課、參加支部組織生活等方式帶頭參加學(xué)習(xí)教育，以上率下，樹標(biāo)立規(guī)。去年年底，中央政治局召開民主生活會，以深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八屆六中全會精神為主題，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，重點(diǎn)對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，聯(lián)系實(shí)際、自我檢查、坦誠交流、統(tǒng)一思想，為全黨作出示范。中央組織部會同中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校和中央直屬機(jī)關(guān)工委、中央國家機(jī)關(guān)工委、教育部、國務(wù)院國資委等部門，充分發(fā)揮職能作用，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開展。

　　上為之，下效之。中央示范引領(lǐng)形成強(qiáng)大的“頭雁效應(yīng)”，影響帶動各級黨組織上下扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)樹立標(biāo)桿、行之以躬，先學(xué)一步，學(xué)深一層。先后通過個(gè)人自學(xué)、中心組集中研討、領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班、邀請專家解讀等方式，普遍重溫《黨委會的工作方法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神，原原本本研讀《準(zhǔn)則》《條例》，掌握精神實(shí)質(zhì)，真正學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還普遍以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，到所在支部和所聯(lián)系的基層黨組織講黨課，與基層黨員一起重溫入黨誓詞，談體會、講感受、查不足、明方向。

　　學(xué)習(xí)教育每推進(jìn)一步，督查指導(dǎo)工作就跟進(jìn)一步。各級黨委（黨組）堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)保證學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。新疆對督促指導(dǎo)的主要任務(wù)、責(zé)任分工和制度要求都做出明確安排，以督促推動真學(xué)實(shí)做。江西將常態(tài)督查、集中檢查、隨機(jī)抽查相結(jié)合，把重點(diǎn)放在基層、放到支部。江蘇在全省開展“千組萬支”集中督查行動，在全省通報(bào)檢查結(jié)果，工作不力的提醒約談，有效傳導(dǎo)壓力，推動學(xué)習(xí)教育有力有序開展。

　　支部“唱主角” 學(xué)習(xí)融入日常

　　各級黨組織注重發(fā)揮黨支部主體作用和基本功能，以“三會一課”等黨的組織生活制度為基本形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，在融入經(jīng)常、融入日常上下功夫，把學(xué)做“集結(jié)號”吹起來，引導(dǎo)黨員一生一世學(xué)、一生一世做。

　　——健全制度，支部學(xué)習(xí)常態(tài)化。內(nèi)蒙古自治區(qū)在各黨支部推行“六個(gè)一”學(xué)習(xí)制度，即黨員每天1次自學(xué)、黨支部每周1次學(xué)習(xí)、每半月參加1次雙休日講座、每月1次中心組學(xué)習(xí)（讀書會）、每兩個(gè)月1次集中研討、“七一”前后講1次黨課，確保學(xué)習(xí)教育不虛不空、不走過場。青海西寧市各級黨組織普遍建立“每月一課、每周一論”制度，要求全體黨員參與。湖北宣恩縣推行“支部主題日”做法，通過“主題黨日+自主研學(xué)”“主題黨日+分組研討”“主題黨日+微課導(dǎo)學(xué)”等方式，推動學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化。

　　——精準(zhǔn)“滴灌”，不讓一個(gè)黨員掉隊(duì)。江蘇揚(yáng)州市在全市基層黨支部廣泛開展“我是黨課主講人”主題活動，通過推動黨員積極參與講黨課活動，讓每一名黨員都動起來。浙江麗水市委組織部要求每名黨員把對黨的承諾、對黨的初心、對黨的感悟明確寫出來，在上班時(shí)間、重大活動期間必須佩戴黨徽，鮮明亮出黨員身份，起到了很好的教育效果。

　　——創(chuàng)新形式，把“有意義”的事做得“有意思”。湖南創(chuàng)新抓學(xué)習(xí)教育形式，以舉辦知識競賽方式推動學(xué)習(xí)教育落地生根。福建泉州市領(lǐng)SHOW天地創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)帶領(lǐng)黨員精心設(shè)計(jì)具有時(shí)代要素和黨建要素的漫畫讀本、微電影、動漫視頻等，讓年輕黨員更好地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。成都推出“線上+線下”指尖課堂，及時(shí)向黨員推送學(xué)習(xí)內(nèi)容近5000萬條次。青海祁連縣阿柔鄉(xiāng)為黨員配備“兩學(xué)一做”口袋書，攜帶方便，成為黨員補(bǔ)充黨建知識的“充電寶”。

　　學(xué)有所得、學(xué)有所悟。通過學(xué)習(xí)教育一次次“打磨”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略領(lǐng)會掌握更加深刻，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進(jìn)一步強(qiáng)化；廣大黨員系統(tǒng)掌握黨章黨規(guī)，深刻理解系列講話，把“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心、外化于行，履行黨員義務(wù)更加自覺，黨性觀念顯著增強(qiáng)……黨員干部紛紛表示，要堅(jiān)定不移沿著以習(xí)近平同志為核心的黨中央指引的方向奮力前行。

　　立合格標(biāo)尺樹先鋒形象

　　“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。各級黨組織緊緊扭住“做”這個(gè)關(guān)鍵，亮出實(shí)招，在以知促行、干事創(chuàng)業(yè)上務(wù)求實(shí)效。

　　打鐵還需自身硬。各地組織部門既是組織員，又是戰(zhàn)斗員，在合格標(biāo)準(zhǔn)上更嚴(yán)，在發(fā)揮作用上更實(shí)。

　　云南省委組織部提出了全省組工干部“十必須、十不準(zhǔn)”和“機(jī)關(guān)工作十八法”，作為學(xué)習(xí)教育重要抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化組工干部工作作風(fēng)。

　　福建省委組織部以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在服務(wù)脫貧攻堅(jiān)中深入開展“四下基層”活動，確保每半年實(shí)地調(diào)研幫扶解決問題一次。同時(shí)，推進(jìn)在職黨員進(jìn)社區(qū)，引導(dǎo)黨員干部與基層群眾結(jié)親戚、融真情、解難題。

　　認(rèn)識有榜樣，行動有標(biāo)桿，方能推動學(xué)習(xí)教育往深處走，往實(shí)處落。各級黨組織和廣大黨員干部紛紛把“黨員”二字深根于思想中，體現(xiàn)到行動上。

　　浙江省委抓住服務(wù)保障G20峰會這一重大契機(jī)強(qiáng)化黨員干部黨性教育、磨礪黨性觀念。如杭州市推出“保障峰會爭先鋒、擔(dān)當(dāng)有為謀新篇”主題活動；嘉興市發(fā)揮“紅色志愿之城”優(yōu)勢，發(fā)動全市5萬多名黨員志愿者服務(wù)保障G20。

　　遼寧省發(fā)展改革委組織“我為項(xiàng)目年作貢獻(xiàn)”活動，極大激發(fā)了機(jī)關(guān)黨員推動重大項(xiàng)目建設(shè)的聰明才智，2016年上半年共推進(jìn)了33個(gè)10億元以上重大建設(shè)項(xiàng)目。

　　……

　　災(zāi)難面前，一個(gè)黨組織就是一座戰(zhàn)斗堡壘。

　　江蘇鹽城市在龍卷風(fēng)冰雹災(zāi)害中成立黨員突擊隊(duì)、黨群互助組，成為抗災(zāi)救災(zāi)的“主心骨”；安徽組建黨員突擊隊(duì)2.1萬支，動員61.3萬名黨員，在抗洪一線擎起鮮紅的黨旗；武漢400名黨員在江邊面向黨旗宣誓“人在堤在”“堅(jiān)決頂起自己該頂?shù)哪瞧臁薄?/p>

　　這些鏡頭濃縮在一起，匯成了最溫暖的底色，書寫了廣大黨員踐行“兩學(xué)一做”的生動故事。

　　即知即改補(bǔ)齊基層黨建“短板”

　　為解決基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題，各級黨組織以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，抓管理、強(qiáng)基礎(chǔ)，著力補(bǔ)齊基層黨建的“短板”。

　　為使每名黨員都納入黨組織有效管理、參加學(xué)習(xí)教育，各級黨組織在規(guī)范黨員管理上加碼加力。青島深入開展黨員組織關(guān)系排查，通過組織召喚、人際查找、聯(lián)合查找、協(xié)同查找等方式，共排查出1萬余名失聯(lián)黨員、“口袋”黨員，全部重新納入黨組織的教育管理之中。福建開通“黨員e家”新平臺，對發(fā)展黨員、民主評議、黨費(fèi)收繳、黨內(nèi)關(guān)愛幫扶等多項(xiàng)工作都作了完善，建立健全了從黨員教育到管理再到服務(wù)的長效機(jī)制。

　　針對部分基層黨組織軟弱渙散，亟須強(qiáng)健“肌體”實(shí)際，貴州畢節(jié)市全面部署，向12種“軟弱渙散”情形亮劍，查處各級黨組織“四風(fēng)”問題610個(gè)，處理黨員136人。昆明市采取“一村一社區(qū)一策”的方式，通過選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書記、選派“第一書記”、建立縣級領(lǐng)導(dǎo)幫扶聯(lián)系點(diǎn)集中整頓等方式，實(shí)現(xiàn)全市1008個(gè)軟弱渙散基層黨組織全部整頓提升。

　　模范帶頭是“黨員”二字的應(yīng)有之義。如何讓黨員的身份意識更強(qiáng)，帶頭引領(lǐng)作用更明顯……各級黨組織有的放矢“開藥方”，進(jìn)一步激發(fā)每個(gè)“細(xì)胞”的活力。廣東乳源縣東坪鎮(zhèn)以“三夜三群”為切入點(diǎn)，在各村“夜訪、夜談、夜宿”，開通“駐點(diǎn)工作、黨員交流、黨群互動”3個(gè)微信群，村子里多了不少黨員干部忙碌的身影，群眾生產(chǎn)生活難題得到了有效解決。在湖北，因致富能力強(qiáng)被選為建始縣店子坪村村支書的王光國就堅(jiān)信“石頭再硬，硬不過共產(chǎn)黨人的骨頭；困難再大，壓不垮共產(chǎn)黨人的脊梁”，硬是從大山深處鑿出了一條通往山外的“致富路”，通過發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、成立果蔬專業(yè)合作社，鼓起了百姓的“錢袋子”……

　　學(xué)習(xí)持之以恒，干事久久為功。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，各級黨組織和廣大黨員學(xué)得深入、做得扎實(shí)，按照習(xí)近平總書記的要求，堅(jiān)定理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)作為，用實(shí)際行動匯聚成一股磅礴的力量。