成都商報12月19日報道，眼看期末考試時間將至，宜賓學(xué)院部分選修了申論課的同學(xué)陷入糾結(jié)之中。主講申論的老師郭五林前不久在群里發(fā)布通知，稱凡購買其編寫的申論教材的同學(xué)，每買一本書期末考試時加平時成績5分，每人最多可以加20分，也就是買4本書。此舉引發(fā)部分學(xué)生質(zhì)疑和不滿。

　　12月18日，郭五林回應(yīng)記者稱，目前該加分決定已取消。宜賓學(xué)院官方表態(tài)已展開調(diào)查。

　　郭教授發(fā)布的加分通知

　　學(xué)生質(zhì)疑：“如果不買就比別的同學(xué)少最多20分”

　　據(jù)宜賓學(xué)院某專業(yè)大二學(xué)生小飛（化名）介紹，前不久，文新學(xué)院教申論的郭五林老師在群里發(fā)布了一則申論考試安排，讓學(xué)生們炸了鍋——考試安排中稱，凡是購買了郭五林編撰的《申論三級飛躍法》（30元/本）的同學(xué)，均可獲得5-20分不等的平時成績加分。有學(xué)生對此提出質(zhì)疑：“如果我們沒買，就意味著比別的同學(xué)少最多20分……這顯然不公平。”

　　引發(fā)爭議的申論教材

　　學(xué)生們的申論期末考試考題總共只有三道，內(nèi)容均圍繞郭老師編撰的《申論三級飛躍法》展開：一是請為《申論三級飛躍法》擬寫一則200字的介紹；二是擬寫一份銷售《申論三級飛躍法》的方案；三、如果你是一個新公務(wù)員，就如何指導(dǎo)考生學(xué)習(xí)《申論三級飛躍法》，寫一篇1000字左右的議論文。在考題的最后寫著：“凡購買了該教材的同學(xué)，加平時成績5分……凡銷售該教材的，每銷售一本加平時成績5分。買書、售書加平時成績最高20分?！?/p>

　　老師回應(yīng)：“你若自我放棄，我也無能為力”

　　多位宜賓學(xué)院老師向成都商報記者證實，郭五林是宜賓學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院的年輕教授，是研究申論多年的專家，在公務(wù)員考試輔導(dǎo)業(yè)界很有名氣。

　　在宜賓學(xué)院學(xué)生提供的群聊天截圖中，成都商報記者看到，郭五林在群對話時曾稱：“現(xiàn)在已買了書的都加分，復(fù)印的不加分。借別人的寫自己的名字的不加分?！?/p>

　　對于學(xué)生們的爭議，郭五林向成都商報記者回應(yīng)此事時說，目前已經(jīng)取消加分決定。“（出臺加分決定）事前，我征求過五個課代表意見，（覺得）可行。但老師布置作業(yè)，230個學(xué)生中，有幾個學(xué)生不愿做，有些又很積極?！惫辶盅a充告訴記者，“我懷疑發(fā)帖的人是相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，不是學(xué)生?！?/p>

　　事發(fā)后，郭五林在學(xué)生交流群里發(fā)布感言并以此回應(yīng)記者：“經(jīng)過這件事，我再次深刻地感受到：教書是一場盛大的暗戀，你費盡心思去愛一群人，最后卻只感動了自己。真是學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。轉(zhuǎn)眼間又快期末了，曾經(jīng)怕自己一個人考不好，現(xiàn)在怕一群人考不好。各位同學(xué)你若 不離不棄 ，我必 生死相依 ；你若 自我放棄 ，我也 無能為力 ?！惫辶肿詈笳f：老師只是個經(jīng)不起現(xiàn)實折磨的、很久以前的傳說。

　　學(xué)校表態(tài)：是個人行為，將展開調(diào)查

　　有學(xué)生向記者表示，目前全宜賓學(xué)院修選郭五林申論的共有230人，以每4本書120元計算，銷售總額為27600元?！耙槐緯?0元本來不貴，但是每個人買4本干什么？”學(xué)生們告訴記者：大家都是希望加分的學(xué)生。因此，這看似30元的申論教材，實際變成了120元。

　　有課代表向成都商報記者證實，選修郭五林的申論者確有230人，但有的買了書，有的沒有買。“這個決定怎么出臺的不知道，就是郭教授自己在群里通知的?！钡撜n代表認(rèn)為，郭五林并沒有強制要求學(xué)生買這本教材，買不買完全自愿，也不會影響成績。

　　宜賓學(xué)院宣傳部負(fù)責(zé)人告訴記者，上周五接到相關(guān)線索反映后，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報。校領(lǐng)導(dǎo)安排文新學(xué)院進(jìn)行調(diào)查，并與郭五林本人進(jìn)行了溝通，對其進(jìn)行了嚴(yán)肅批評，并要求其立即糾正。

　　宜賓學(xué)院宣傳部負(fù)責(zé)人表示，售書加分行為是郭五林在宜賓學(xué)院及文新學(xué)院完全不知情的情況下的個人行為。宜賓學(xué)院將就此展開進(jìn)一步調(diào)查，再根據(jù)調(diào)查結(jié)論作出下一步處理意見。也有學(xué)生向記者表示，上周取消加分安排后，郭五林在群里向?qū)W生表達(dá)了歉意。