凱歌死了。

　　95后、先天性肢殘患者、輟學(xué)的職高生、農(nóng)民的兒子，這些都是凱歌的身份。

　　但是，他最特別也是他最在意并為之驕傲的身份是——詩人。

　　盡管在詩歌界，他只是個(gè)新人。

　　9月24日，這個(gè)非著名青年詩人用懸樹這樣并不詩意的方式，結(jié)束了他21歲的生命。

　　凱歌的家鄉(xiāng)黔西縣中建鄉(xiāng)不通火車。

　　否則，他大概會(huì)選擇臥軌。

　　因?yàn)?，他最崇拜的詩人是海子?/p>

　　石頭、太陽、姑娘、黑夜，詩如海子，對(duì)待生命的方式也是——一位詩友在悼念凱歌時(shí)如是說。

　　12點(diǎn)42分，凱歌用電腦發(fā)出了最后一條微博和QQ說說：就這樣不發(fā)一語地走吧。

　　凱歌原名陳凱，排行老八，是家中最小的孩子。

　　凱歌的詩歌啟蒙正是來自他的農(nóng)民父親。

　　盡管只讀過四年書，但喜歡古體詩的父親，閑暇之余就教凱歌讀詩、練書法。

　　生凱歌的時(shí)候，陳之福已經(jīng)50歲了，就像被下了詛咒一般，這個(gè)呱呱墜地的天使，手腳先天性蜷縮，怎么也掰不直，直到三歲都沒法坐穩(wěn)，就像一個(gè)壞掉的不倒翁一樣，倒下去就起不來了。

　　當(dāng)?shù)貨]有殘疾人康復(fù)中心，陳之福就用院子里的櫻桃樹當(dāng)康復(fù)器械，將凱歌懸在樹枝下學(xué)走路。

　　“他熱愛學(xué)習(xí)，熱愛詩歌和文學(xué)，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，是人信心目中最敬佩的追夢(mèng)者，是所有人的榜樣?！边@是畢節(jié)本地的《烏蒙新報(bào)》在三年前對(duì)還在讀初二的凱歌的報(bào)道，那時(shí)的凱歌，和同齡人一樣，對(duì)大學(xué)無比憧憬。

　　凱歌的父母并不知道兒子時(shí)常掛在嘴邊的顧城、海子是誰。直到葬禮那天，前來悼念的詩友的告訴他們，這兩位偉大的詩人都選擇了自殺。

　　當(dāng)?shù)孛襟w的呼吁，一度引起當(dāng)?shù)卣?、愛心人士和公益組織的關(guān)注。但是，凱歌在吃力的讀完初中后，又在黔西縣城讀了幾天職高，就輟學(xué)回老家了：身殘，基本的生活都無法自理。

　　凱歌吃力的讀完初中后，又在黔西縣城讀了幾天職高，就輟學(xué)回老家了，原因很簡(jiǎn)單：家貧，身殘，基本的生活都無法自理。

　　隨著哥哥姐姐們羽翼漸豐而紛紛離家，父母又忙于生計(jì)，凱歌愈發(fā)孤獨(dú)，詩漸漸走進(jìn)了他的生活，并成為他的全部。

　　2015年，凱歌拜一位詩人為師。

　　父親的啟蒙，老師的引導(dǎo)，凱歌第一次有了夢(mèng)想——做一名優(yōu)秀的詩人。

　　可是，詩人也要吃飯。

　　老師送給凱歌一臺(tái)電腦，父親奢侈地為他裝了寬帶，凱歌有了QQ、微信、微博和博客，并在第一條微博上發(fā)出了一封《一位殘疾少年的求職信》。

　　一千五百字的求職信里，凱歌將自己短短的人生軌跡娓娓道來，不卑不亢，并自信地將自己的優(yōu)勢(shì)陳述如下：能寫詩歌，擅長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)推廣，只要是用腳能做的工作我都能做，希望貴單位可以提供住宿，保底工資三千。

　　文末，附上了自己在接受一個(gè)公益組織采訪時(shí)的視頻。

　　然而，這封優(yōu)秀的求職信在自己微博里數(shù)次推廣后，就在網(wǎng)絡(luò)上石沉大海。

　　母親穿著凱歌用稿費(fèi)給她添置的外衣，她將陳凱的詩集抱在懷里

　　求職未果，凱歌通過黔西的網(wǎng)友幫助，加入了一個(gè)公益組織，并成為該組織在中建鄉(xiāng)的負(fù)責(zé)人。

　　短短一年的義工生涯，凱歌以發(fā)起人的身份，多次幫助本地的學(xué)校、貧困生，聯(lián)系外界的幫扶、贈(zèng)書和捐款。

　　每每以負(fù)責(zé)人身份站在捐贈(zèng)儀式主席臺(tái)上，望著臺(tái)下比自己小不了幾歲的孩子們，凱歌都會(huì)有一種成就感：讓他們來延續(xù)我未完的學(xué)業(yè)吧。

　　“這二十年我只能算是生而沒有活?！弊隽x工和寫詩，成為某詩刊編委……這些都給凱歌帶來前所未有的驕傲。

　　可惜，他只“活”了短短一年。

　　朗月清風(fēng)懷舊宇,殘山剩水讀遺詩——站在秋收后的地里，凱歌父親用這句挽聯(lián)送別兒子。

　　凱歌也曾有過愛情，盡管朦朧到他自己都不知道這算不算是愛情。

　　遺書中提到的筆記本，是一個(gè)廣東的女孩送給他的，夾在筆記本里的，還有兩張女孩的獨(dú)照。

　　凱歌的家人回憶，兩人是在網(wǎng)上相識(shí)的，女孩十分欽慕凱歌的文采。

　　認(rèn)識(shí)女孩之后，凱歌開始布置自己的房間，在墻上貼滿了星星和蝴蝶模樣的熒光貼紙，關(guān)了燈，破舊的小屋頓時(shí)繁星閃爍，彩蝶飛舞。

　　凱歌在臥室貼了很多蝴蝶，也許蝴蝶能帶他飛去夢(mèng)想中的遠(yuǎn)方

　　對(duì)女孩的愛，誠如他寫給女孩的詩一樣：假如我手腳健全，我要造出最高的云梯，摘下漫天的星星給你。

　　在家人看來，兩人在網(wǎng)上相識(shí)相知的那段時(shí)間，是凱歌這一生最開心的時(shí)候。

　　盡管凱歌對(duì)女孩坦誠自己是一個(gè)殘疾人，但女孩還是趁著假期跋涉千里來看他。

　　那天，家里為女孩準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。

　　因?yàn)閯P歌只能吃力地坐在地上彎著腰用腳夾著筷子吃飯，女孩一直在一旁照顧凱歌，為他擦拭臉上的汗水。

　　吃過飯后，女孩把凱歌的父母叫到一旁，硬塞了四百塊錢給他們，然后便走了。

　　“也許他的狀況，已經(jīng)超出了姑娘對(duì)殘疾人的認(rèn)識(shí)?！弊咴谒蛣e女孩鄉(xiāng)間小道上，凱歌的母親看到，女孩是抹著眼淚哭著離開的。