全國(guó)人大代表、鄭州大學(xué)黨委書記鄭永扣做客大象融媒兩會(huì)會(huì)客廳
映象網(wǎng)訊（大象融媒映象網(wǎng)記者 駱瓊/文 段晉哲/圖）“今年是‘一省一?！こ虒?shí)施的最后一年，我建議可以將它常態(tài)化。”作為教育界的代表，全國(guó)人大代表、鄭州大學(xué)黨委書記鄭永扣建議還要打破“一省一?！钡南拗?，希望這項(xiàng)政策能惠及更多的河南高校。
“一省一?！惫こ坛B(tài)化 進(jìn)行長(zhǎng)期重點(diǎn)建設(shè)
2012年國(guó)家教育部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施“一省一?！惫こ蹋ā爸形鞑扛咝＞C合實(shí)力提升工程”），重點(diǎn)支持沒有教育部直屬高校的省區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)各建設(shè)一所綜合實(shí)力較強(qiáng)、對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起重要支撐作用的地方綜合性大學(xué)。
“這項(xiàng)措施很好，是國(guó)家優(yōu)化高等教育布局，縮小區(qū)域間高等教育差距，振興中西部高等教育的重大戰(zhàn)略舉措，對(duì)扶持和推動(dòng)中西部高校發(fā)展起到了積極作用。”鄭永扣做客大象融媒《兩會(huì)會(huì)客廳》視頻訪談欄目時(shí)說。
但按照現(xiàn)有規(guī)劃，“一省一校”實(shí)施周期是從2012年底到2015年，屬于階段性投入，而非長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)推動(dòng)中西部高?？沙掷m(xù)發(fā)展所起的效果有限。
“在短短3年多的時(shí)間，我們高校的的一些建設(shè)項(xiàng)目不會(huì)有明顯的成果。從客觀來看，‘中西部高校綜合實(shí)力提升工程’有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！编嵱揽壅f。
對(duì)此，鄭永扣建議，國(guó)家在編制“十三五”規(guī)劃時(shí)，把“一省一?！绷腥虢逃矫娴闹攸c(diǎn)項(xiàng)目，予以持續(xù)支持，為中西部高等教育振興和中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的、更大的活力。
此外，他還建議參照“211工程”和“985工程”的模式，把“一省一?！庇蓢?guó)家專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持機(jī)制轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)支持機(jī)制，采取持續(xù)投入、分期實(shí)施的辦法，進(jìn)行長(zhǎng)期、重點(diǎn)建設(shè)。
打破“一省一?！毕拗?nbsp;發(fā)展高水平教育集團(tuán)
“一省一?！惫こ叹拖袷且话央p刃劍，在積極促進(jìn)中西部地區(qū)高校發(fā)展同時(shí)，也使像河南大學(xué)、河北大學(xué)等地方高校錯(cuò)過重大歷史發(fā)展機(jī)遇，“其實(shí)，不一定一個(gè)省份只能有一所，可以根據(jù)具體情況多給咱河南幾個(gè)名額。”
而作為人口大省的河南，目前只有一所“211”大學(xué)。對(duì)此，鄭永扣坦言：“這不是一件值得自豪的事情。我們要有危機(jī)感，除了國(guó)家政策支持外，我們要積極提高自身的教育水平，發(fā)展形成一個(gè)高水平的教育集團(tuán)，相互支持、相互發(fā)展。”
此外，由于歷史的原因，河南高等教育整體實(shí)力還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新能力還有待進(jìn)一步提升，在調(diào)整河南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建自主創(chuàng)新體系和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系方面，發(fā)揮作用還不夠。
他認(rèn)為，河南一方面要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，另一方面，需要在國(guó)家有關(guān)部委的幫助和支持下，不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平。
鄭永扣建議，國(guó)家有關(guān)部委在國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)布局方面給予河南政策性傾斜?！巴ㄟ^增加國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，幫助河南高校吸引、培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，較快提升自主創(chuàng)新能力?！?/p>
關(guān)于創(chuàng)新，鄭州大學(xué)還將扎實(shí)推進(jìn)與省內(nèi)有關(guān)市（區(qū)）和企業(yè)的實(shí)質(zhì)性合作，探索與合作地市共建一所研究院、對(duì)口聯(lián)系合作地市一所學(xué)校和一所醫(yī)院的“三個(gè)一”模式，進(jìn)一步創(chuàng)新校市合作形式。
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