金秋九月，鄭州市文源小學新生迎來開學第一周。為使孩子們盡快適應小學生活，學校根據(jù)實際情況，結合學生年齡和生理特點，充分利用家長和社區(qū)資源，設計了符合學生需要、精彩紛呈的開學課程。

　　課程包括“融入文源”、“安全文源”、“活力文源”、“開放文源”、“文明文源”、“美麗文源”等內(nèi)容，通過學習兒歌、繪本閱讀、專家講座、活動展示、游戲參與等形式，讓每位孩子都在其中取得收獲。他們將建立學校、班級歸屬感，了解基本的行為習慣要求，學會保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，學習文明禮儀，感受學校特色課程如戲曲、機器人、啦啦操、剪紙、合唱等特殊的魅力。

　　融入文源。開學典禮，培養(yǎng)孩子的儀式感。

　　在典禮上，孩子們得到老師的祝福與鼓勵，部分小學生代表在 “文源小學歡迎你”版面貼上了自己的小水滴卡片，代表所有孩子對未來的憧憬，大家真正匯入了文源。小水滴卡片將由一屆屆學生傳遞下去，預示著文源生生不息?；氐礁髯园嗉壍暮⒆觽?，在老師引領下熟悉校園、班級和同學，消除不適應，建立歸屬感。

　　安全文源。專家講座，給孩子帶來衛(wèi)生安全。

　　學校邀請河南省人民醫(yī)院專家到校，分別以“安全伴我行”、“你的小手干凈嗎”和“心肺復蘇”為題，向學生進行細致入微的講解，給學生以實用的指導。各班主任繼續(xù)引領學生學習交通安全、校內(nèi)活動安全等方面知識。通過家、校、社區(qū)資源一起營造安全教育環(huán)境，引領孩子們掌握安全自護方法，使他們的健康成長得到保障。

　　活力文源?！盎盍τ螆@”，讓孩子們體驗特色課程。

　　老師帶領孩子們有序地參觀各個特色課程展臺或展區(qū)，戲曲老師給他們展示舞臺表演動作，機器人展臺吸引他們駐足觀看，豐富的剪紙作品讓他們感到新奇，短式網(wǎng)球的體驗更是非同尋常。特色課程帶給孩子們的不僅是知識與能力，還有無盡的活力。他們將在活動中鍛煉身體，增強體質，掌握技能，學習創(chuàng)作。

　　開放文源。“走出校園，走近社區(qū)”，給孩子開闊的視野。

　　在老師和家長志愿者的組織下，孩子們走出校園，走近社區(qū)。老師們會告訴孩子，社區(qū)像學校一樣，是一個大集體，有很多組成部分，也會經(jīng)常組織活動。在小區(qū)物業(yè)工作人員講解下，孩子們詳細了解小區(qū)的構成。在社區(qū)公園玩耍，在小區(qū)內(nèi)游走，他們接觸到一個與學校完全不一樣的環(huán)境。了解學校外面的世界，是課本知識學習的補充。

　　文明文源。繪本閱讀，讓孩子們掌握文明禮儀。

　　學校邀請著名兒童文學作家王鋼老師推薦師生共讀書目，老師帶領孩子一起讀《大衛(wèi)上學去》《小阿力的大學?！返壤L本，讓閱讀開啟孩子心靈之窗，消除他們對新環(huán)境的不適感，學習與人相處，尊重并遵守學校制度。講文明，知禮儀，是一名小學生要具備的重要素質，是邁向成功的重要一步。

　　美麗文源。誦讀習慣養(yǎng)成歌謠，讓自己和文源更美麗。

　　在開學前后，老師和家長志愿者一起打掃和裝飾校園及教室，給了孩子們一個美麗溫馨的環(huán)境。開學后，老師帶領孩子們朗誦習慣養(yǎng)成歌謠，學習講究個人衛(wèi)生，愛護校內(nèi)外衛(wèi)生，并和家長一起，成為美麗校園的一部分。教室內(nèi)桌椅整齊，地面干凈，窗戶明亮；校園內(nèi)處處綠植，整潔美漂亮，這樣的美麗文源，是學生學習生活的樂園。

　　別樣的開學課程，豐富了學生的學校生活，開闊了他們的眼界，消除了他們初進小學的不適，逐步引領同學們養(yǎng)成好習慣，學會快樂學習與生活。這是一種學習與生活的智慧，同學們精彩的智慧之旅從此開啟。