河南商報訊(記者 孫科)日前,教育部公布了2016年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知,我省新增141個本科專業(yè),其中,新增備案本科專業(yè)129個,涉及鄭州大學、河南科技大學等43所院校;新增審批本科專業(yè)12個,涉及新鄉(xiāng)醫(yī)學院等11所院校。
另外,還有3所院校的5個專業(yè)被撤,分別為:鄭州大學的環(huán)境設計專業(yè)、河南理工大學的服裝與服飾和理論與應用專業(yè)、商丘學院的美術學和繪畫專業(yè)。
值得注意的是,今年確定了審批同意設置的國家控制布點專業(yè)及尚未列入目錄的新專業(yè)名單。我省河南工學院的電纜專業(yè)就是其中之一。
教育部公布了2013年度普通高等學校本科專業(yè)備案或審批結果。
最近,教育部公布了2013年度普通高等學校本科專業(yè)備案或審批結果,其中我省42所高校共新增100個本科專業(yè)。在我省的新增專業(yè)中,工學門類有39個專業(yè)占近四成,排在第二位的是文學門類,有16個專業(yè),排在第三位的是管理學類,有14個專業(yè),經(jīng)濟學類有11個專業(yè),藝術學類3個,法學、農(nóng)學和理學類各4個專業(yè),教育學類5個專業(yè)。
最近,教育部公布了2013年度普通高等學校本科專業(yè)備案或審批結果,其中我省42所高校共新增100個本科專業(yè)。在我省的新增專業(yè)中,工學門類有39個專業(yè)占近四成,排在第二位的是文學門類,有16個專業(yè),排在第三位的是管理學類,有14個專業(yè),經(jīng)濟學類有11個專業(yè),藝術學類3個,法學、農(nóng)學和理學類各4個專業(yè),教育學類5個專業(yè)。
我省鄭州大學等13所高校的29個專業(yè)列入國家“本科教學工程”地方高校首批本科專業(yè)綜合改革試點。 我省列入教育部首批試點包括:鄭州大學、河南大學、河南理工大學、河南農(nóng)業(yè)大學、河南師范大學......
行政枷鎖的重量終于減輕,擁有難得的自主空間后,獲權的高校卻將面臨用權的抉擇。學術與市場的天平上,本科專業(yè)的設置該往哪里添砝碼?升級與提格的誘惑下,各地高校又該如何抉擇“加減法”?
6月11日上午,由麥可思研究院獨家撰寫、社會科學文獻出版社正式出版的《2012年中國大學生就業(yè)報告》(就業(yè)藍皮書)在中國社會科學院發(fā) 布,2012年就業(yè)藍皮書基于麥可思公司對2011屆大學生畢業(yè)半年后的調查研究,以及對2008屆大學生畢業(yè)三年后的再跟蹤調查研究。
6月11日上午,由麥可思研究院獨家撰寫、社會科學文獻出版社正式出版的《2012年中國大學生就業(yè)報告》(就業(yè)藍皮書)在中國社會科學院發(fā) 布,2012年就業(yè)藍皮書基于麥可思公司對2011屆大學生畢業(yè)半年后的調查研究,以及對2008屆大學生畢業(yè)三年后的再跟蹤調查研究。
陳振宏介紹,1+3項目比較看重開辦院校的學術背景,國外院校在錄取1+3項目學生時會十分看重學生是來自哪個層次的中國大學。
在京招生計劃為4183人,其中本科計劃為2400人(含單考單招師資本科50人),其中文科計劃839人,理科計劃1306人,藝術類205人;高職計劃為1783人(含單考單招15人),其中文科655人,理科850人,藝術類263人。
計春雷表示,該專業(yè)實踐環(huán)節(jié)不少于40周,主要實踐環(huán)節(jié)包括社會技能、計算機技能、電工電子技能、金工技能、實驗實訓、課程設計、綜合實驗、社會實踐、生產(chǎn)實習等。據(jù)介紹,該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向為:獨立藝術工作室、畫廊、景觀或園林設計部門、高等藝術設計院校、公共傳媒及藝術設計機構、城市雕塑景觀設計單位等。
全國各省院校2012年本科新增專業(yè)一覽
盡管中國傳媒大學的電競專業(yè)并非網(wǎng)友理解中的“教學生打游戲”,但電競進入高校課堂是否應該?這一專業(yè)未來發(fā)展前景又如何?
昨日,大河報記者從鄭州輕工業(yè)學院獲悉,2016年,該校將面向全國計劃招6930名本科生。具體到專業(yè)設置方面,今年鄭州輕工業(yè)學院將新增3個本科專業(yè):安全工程、新能源科學與工程、軌道交通信號與控制。
2015年度普通高等學校本科專業(yè)備案或審批結果昨日公布,河南45所高校新增141個專業(yè),其中,新鄉(xiāng)醫(yī)學院新增兒科學,為全國8所新增該本科專業(yè)的院校之一。
5月10日,映象網(wǎng)記者從河南大學招生工作辦公室獲悉,2015年計劃招收本科新生9600人,新增3個本科專業(yè)。
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