昨日,河南省政府發(fā)布《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》(以下簡稱意見),創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,將貫穿我省高校人才培養(yǎng)全過程,并從課程設(shè)置、學(xué)籍改革、金融扶持等各方面,力挺大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上走得更遠(yuǎn)、更好。
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將建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群
目前,有些大學(xué)學(xué)科明明市場(chǎng)需求很小,為何不能建立退出機(jī)制?這個(gè)真的有了。根據(jù)意見,完善學(xué)科專業(yè)預(yù)警、退出管理辦法,探索建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整新機(jī)制。
另外,據(jù)大河報(bào)記者了解,目前,大學(xué)生們所學(xué)的公共基礎(chǔ)課多為選修課,所以常常被忽視。而此次我省新的教育改革理念是,面向全體學(xué)生開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)造學(xué)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課,建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群。
在這些課程中,我省首次提出要加強(qiáng)通識(shí)教育課程建設(shè)。所謂通識(shí)教育課程,是指除專業(yè)教育之外的基礎(chǔ)教育課程。通過知識(shí)的基礎(chǔ)性、整體性、綜合性、廣博性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與判斷能力、社會(huì)責(zé)任感和健全人格。
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創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、發(fā)論文、自主創(chuàng)業(yè)可折算為學(xué)分
要解決大學(xué)生們自由的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“學(xué)分焦慮”,就要進(jìn)行松綁。為此,意見認(rèn)為,各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,將學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)在線開放課程、開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分,可以將學(xué)生參與學(xué)科競賽、課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。
不僅如此,我省還將實(shí)行彈性學(xué)制,放寬學(xué)生修業(yè)年限,支持在校大學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
對(duì)于長久以來出現(xiàn)的“高分低能”的積弊,此次,我省也指明了破除辦法。意見指出,各高校要深入改革考試考核內(nèi)容和方法,根據(jù)課程特點(diǎn),試行非標(biāo)準(zhǔn)答案考試,促進(jìn)結(jié)果考核向過程考核、知識(shí)考核向能力考核、單一考核方式向多種考核方式轉(zhuǎn)變。
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逐步取消大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款10萬元以下反擔(dān)保條件
對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),有觀點(diǎn)認(rèn)為,資金少,抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱,成功率低。為此,我省此次出臺(tái)意見明確指出,開通大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款綠色通道,進(jìn)一步簡化手續(xù),降低反擔(dān)保門檻,豐富反擔(dān)保形式,逐步取消大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款10萬元以下(包括10萬元)反擔(dān)保條件,加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信貸支持力度。符合條件的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,按國家規(guī)定享受稅費(fèi)減免政策。
此外,意見還指出,要引導(dǎo)科技、工商、稅務(wù)、銀行等單位為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供“一站式”服務(wù)。鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)參與平臺(tái)建設(shè),為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目孵化支持。同時(shí),意見認(rèn)為,引導(dǎo)社會(huì)資金參與設(shè)立全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。鼓勵(lì)社會(huì)組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金,以多種形式向創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持。
?。ㄓ浾?劉江浩)
5月31日,省政府辦公廳正式公布了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》,在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面,我省又出新政策。
這幾天,河南出臺(tái)了很多政策,比如關(guān)于買房、創(chuàng)業(yè)的,都是有利于咱市民生活的。“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”將作為面向高校學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程,納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,不少于32學(xué)時(shí)、不低于2學(xué)分,力爭到2017年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋。
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來。
要加大創(chuàng)業(yè)資金支持,充分發(fā)揮中小企業(yè)專項(xiàng)資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的作用,整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金,完善市場(chǎng)化運(yùn)行長效機(jī)制,形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。
中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)兩會(huì)報(bào)道特別節(jié)目“中經(jīng)之夜:大眾創(chuàng)業(yè) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)”訪談現(xiàn)場(chǎng) 。全國政協(xié)委員、中國青年政治學(xué)院黨委書記倪邦文說,在鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方面,學(xué)??梢园l(fā)揮獨(dú)特作用。
繼馬云、馬化騰等創(chuàng)業(yè)者之后,從北京中關(guān)村興起的“創(chuàng)客風(fēng)潮”,近年來迅速向深圳、上海、天津、四川、貴州等地?cái)U(kuò)散。不僅如此,進(jìn)一步興起大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮,還有利于廣泛動(dòng)員和激勵(lì)人民群眾參與改革、推動(dòng)改革,形成全面深化改革的強(qiáng)大合力。
昨天,天津大學(xué)宣懷學(xué)院(中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院)正式成立。天津大學(xué)校長李家俊表示,“創(chuàng)業(yè)教育并不只是狹義地讓學(xué)生都去開公司、開餐館,而是培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神,在他們心里埋下一顆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子,不斷積累、汲取養(yǎng)分,等待破土而出的那一刻。
人社部門要建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名信息數(shù)據(jù)庫,實(shí)行實(shí)名制就業(yè)服務(wù),大力開展就業(yè)見習(xí)和高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè),在公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理實(shí)名登記并按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的,給予一定數(shù)額的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
河南省政府辦公廳日前要求各地各有關(guān)部門切實(shí)把高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擺在就業(yè)工作的首位,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
應(yīng)當(dāng)說,在各類創(chuàng)業(yè)群體里面,大學(xué)生是一個(gè)最富有激情,也是最富有潛力的群體,一般來講,創(chuàng)業(yè)有兩類:一類叫生存型的,一類屬于成長型的??傊覀儠?huì)和有關(guān)方面共同抓好“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”的實(shí)施,更好地發(fā)揮以創(chuàng)新推動(dòng)創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)這樣一個(gè)作用。
作為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)的重要舉措,河南省將以發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn),從政策、資金、市場(chǎng)準(zhǔn)入和投資領(lǐng)域等方面,全方位扶持各種形式的社會(huì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
為有效提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力,今后高校要把學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程貫穿于整個(gè)人才培養(yǎng)體系。
鄭州市金水區(qū)緯一路小學(xué)六年級(jí)班主任馬小雙也表示,孩子們可能是通過電視或者身邊的例子,無形中學(xué)會(huì)這樣的方法,“這也是一種創(chuàng)業(yè)”。
鄭州市金水區(qū)緯一路小學(xué)六年級(jí)班主任馬小雙也表示,孩子們可能是通過電視或者身邊的例子,無形中學(xué)會(huì)這樣的方法,“這也是一種創(chuàng)業(yè)”。
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