小學(xué)生像模像樣地打起鼓吹起葫蘆絲
學(xué)念“弟子規(guī)”、勤練毛筆字……不斷升溫的“國學(xué)熱”背后是對傳統(tǒng)文化的重視。
4月1日,教育部官方網(wǎng)站發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)提出,將據(jù)此適時調(diào)整課標(biāo),修訂教材,而且中高考中關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的“分量”也將增加。
《綱要》一出,引起多方關(guān)注。大河報記者了解到,近幾年,我省中華傳統(tǒng)文化所占的比重都在增加,書法、戲劇、誦讀經(jīng)典等已滲透河南省中小學(xué)課堂。
【新規(guī)】中高考增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化比重
《綱要》中指出,要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系。圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要任務(wù),適時啟動課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和課程開發(fā)的研究論證、試點(diǎn)探索和推廣評估工作。
在中小學(xué)德育、語文、歷史、藝術(shù)、體育等課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中,增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容比重。地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程,應(yīng)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)內(nèi)容。
鼓勵各地各學(xué)校開設(shè)專題的地方課程和校本課程。開展職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè)。鼓勵有條件的高等學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課,拓寬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選修課覆蓋面。
研究制定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評價標(biāo)準(zhǔn),將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價指標(biāo)體系的重要內(nèi)容。增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重。
【落地】書法、誦讀經(jīng)典等已進(jìn)入我省中小學(xué)課堂
究竟什么是中華傳統(tǒng)文化?古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法等統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。其實,這些早已滲透河南省的中小學(xué)課堂中。去年,河南省教育廳下發(fā)通知要求,2013年秋季起,各中小學(xué)校應(yīng)做到書法教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂,義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主,也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行,普通高中可開設(shè)書法選修課。
3月28日下午,鄭州市金水區(qū)緯一路小學(xué)舉行“第一屆誦讀經(jīng)典規(guī)范書寫展示活動”,動聽的童聲誦讀中,學(xué)生、家長、老師共同領(lǐng)略到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。在鄭州市文化綠城小學(xué),每位同學(xué)都會吹奏葫蘆絲。
與此同時,國學(xué)教育也成了不少學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。在鄭州五中北師大實驗班,學(xué)生們甚至用上了中國臺灣地區(qū)的國學(xué)教材,這套教材被老師和同學(xué)們點(diǎn)評為“很接地氣兒”。
(記者譚萍王燦文記者許俊文攝)
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