3月18日，習(xí)近平聽取蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)，并發(fā)表重要講話 新華社發(fā)
【闡釋選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn)原因】
習(xí)近平18日在蘭考縣委老辦公樓參加縣委常委擴(kuò)大會議。他說，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)選擇蘭考，因?yàn)樘m考是焦裕祿同志生活工作的地方、焦裕祿精神發(fā)祥地，希望通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國夢提供強(qiáng)大精神正能量。
【談焦裕祿：總把他作為榜樣，對照自己，見賢思齊】
習(xí)近平說，我們上世紀(jì)50年代出生的這代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長的。我后來無論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)和參軍入伍，特別是后來當(dāng)縣委書記、市委書記，一直有焦裕祿的影子伴隨。見賢思齊，總是把他作為一個(gè)榜樣，對照自己。
【朗誦追思焦裕祿詞：直抒了我的胸臆】
習(xí)近平還念了自己當(dāng)福州市委書記時(shí)追思焦裕祿所填的《念奴嬌》。他說，這首詞直抒了我的胸臆。
【再次踏上蘭考土地依然心情不平靜】
習(xí)近平說，昨天一踏上蘭考土地，依然心情不平靜。在焦裕祿同志紀(jì)念館，盡管看的聽的都比較熟悉，但是我還是想多看一看、多聽一聽，每一個(gè)實(shí)物、每一個(gè)故事都能引起我的心靈共鳴。住在焦裕祿干部學(xué)院，出門就能看見焦裕祿種的泡桐，睹物思人，感慨良多。
【教育實(shí)踐活動(dòng)和弘揚(yáng)焦裕祿精神高度契合】
習(xí)近平說，開展教育實(shí)踐活動(dòng)，目的就是查擺和解決黨員干部作風(fēng)上存在的突出問題，進(jìn)一步促使黨員干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群關(guān)系干群關(guān)系，使我們黨能夠帶領(lǐng)群眾把社會主義現(xiàn)代化事業(yè)推向前進(jìn)。教育實(shí)踐活動(dòng)和弘揚(yáng)焦裕祿精神是高度契合的。據(jù)新華網(wǎng)
關(guān)鍵詞
蘭考
蘭考地處豫東平原，總?cè)丝?3萬，是國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，也是焦裕祿精神發(fā)祥地。從1962年12月到1964年5月，焦裕祿在蘭考工作了470多天，依靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾戰(zhàn)風(fēng)沙，斗“三害”，開創(chuàng)了工程治理和生態(tài)治理相結(jié)合的路子。2013年蘭考全縣生產(chǎn)總值達(dá)193億元。
《念奴嬌 追思焦裕祿》
□習(xí)近平
中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時(shí)霽月如銀，文思縈系……
魂飛萬里，
盼歸來，
此水此山此地。
百姓誰不愛好官？
把淚焦桐成雨。①
生也沙丘，
死也沙丘，
父老生死系。②
暮雪朝霜，
毋改英雄意氣！
依然月明如昔，
思君夜夜，
肝膽長如洗。
路漫漫其修遠(yuǎn)矣，
兩袖清風(fēng)來去。
為官一任，
造福一方，
遂了平生意。
綠我涓滴，
會它千頃澄碧。
【注釋】
?、俳乖５摦?dāng)年為了防風(fēng)固沙，幫助農(nóng)民擺脫貧困，提倡種植泡桐。如今，蘭考泡桐如海，焦裕祿當(dāng)年親手栽下的幼桐已長成合抱大樹，人們親切地叫它“焦桐”。
?、诮乖５撆R終前說：“我死后只有一個(gè)要求，要求黨組織把我運(yùn)回蘭考，埋在沙丘上?；钪覜]有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”
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