劉老師和王廣振促膝談心。
劉老師給廣振買了新毛衣。
由于感動，廣振給劉老師寫了長達2000多字的感恩信。
深夜，幫伯父干活的王廣振在忙里偷閑讀書。
鄭州十二中的老師延續(xù)了對廣振的關愛。
3月2日，鄭州八十四中老師劉光輝又一次來到鄭州十二中給她資助的學生王廣振送來了薄毛衣，光輝老師說：“這孩子太實誠，不會開口要東西。”
今年17歲的王廣振，自幼父母雙亡，老家在淮陽縣農村，2009年來到鄭州，跟隨在鄭州賣水果的伯父伯母生活。當年6月，王廣振小升初考試，進入鄭州八十四中上學。剛來時，除了每晚幫助伯父打理水果攤之外，對未來生活一片迷茫的他，學習成績一直下滑至班級第69名。班主任知道了，劉光輝老師也知道了，為了挽救這個可憐的孩子，劉老師伸出了援手，她把小廣振叫到辦公室談心，孩子低著頭蜷曲著身體不敢看她，她一把拉過孩子說了一句：“你以后上學由我來支持，我負責你所有的上學費用，你想上嗎？”小廣振驚愕地抬起頭，瞪大眼睛，怯怯地問：“老師，真的嗎？”從此，劉光輝就默默地把母愛的光輝照給了小廣振，一刻沒有失去光芒。
一個月過去了，廣振由班級69名上升到第30名。期末到了，他又由30名上升到前10名。為了鼓勵這個貧困的孩子，劉老師找到校長說，能不能發(fā)一個最大進步獎給廣振，激勵他一下。校長聽到后說，你幫孩子，學校也該幫助，錢學校出，獎勵為他專設一個。在新學期的表彰會上，廣振拿到200元的獎學金后熱淚盈眶。
孩子脆弱的心除了精神關愛，還需要經濟支持，光輝老師想得很周到，為了孩子的自尊，也為了培養(yǎng)孩子的自立自強精神，她讓廣振在學校做勤工儉學打掃小范圍的衛(wèi)生，每周劉老師自掏腰包給他20元的“勤工儉學”費，孩子用勞動獲得報酬，心里無比幸福，這種幸福，劉老師一直讓他延續(xù)到畢業(yè)，除了廣振，無人知曉。
初三下學期，劉老師胸軟骨骨裂，躺在了病床上。其間，她了解到王廣振學習成績下滑，就讓家人幫助把固定胸骨的繃帶固定好，并開車送她找到廣振，在深夜馬路燈光下的水果攤前，正在讀書的廣振抬眼看到老師站在面前，驚呆了：“老師，您不是有病剛住院嗎？”
去年9月，以優(yōu)異成績考入省示范高中——鄭州十二中的王廣振，沒有失去劉老師的關愛，劉老師把愛繼續(xù)著延伸著，給廣振買衣服送錢送吃的仍然沒有間斷。她的行為也感染了十二中的老師，十二中破格讓孩子進入了天明（宏志）班，免去了孩子所有的學習費用。王廣振也不負眾望，先是在班級考進了第16名。年前期末考試，進入全年級500多名學生中的前18名。
劉光輝老師說，她不會放棄對廣振的資助和關愛?！。ㄓ浾哧惛鷶z影報道)
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