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19歲學(xué)生被省政府重獎(jiǎng)80萬(wàn) 直接認(rèn)定副高職稱(chēng)

2018年01月08日19:50  來(lái)源:937江蘇新聞廣播

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  原標(biāo)題:被省政府重獎(jiǎng)80萬(wàn) 19歲學(xué)生直接認(rèn)定副高職稱(chēng)

  來(lái)源:937江蘇新聞廣播

  近日,在江蘇省政府的表彰大會(huì)上,幾位不到二十歲的小伙子被授予“江蘇工匠”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),還獎(jiǎng)勵(lì)了30~50萬(wàn)的獎(jiǎng)金。據(jù)了解,他們都是第44屆世界技能大賽的獲獎(jiǎng)選手,靠一雙巧手和艱苦的訓(xùn)練,在世界級(jí)大賽上獲得了大獎(jiǎng)。

  這幾天,宋彪、蔡葉昭、董輝記、呂浩然,這四個(gè)人可成了網(wǎng)紅名人。尤其是宋彪,作為世賽“阿爾伯特·維達(dá)”大獎(jiǎng)獲得者,19歲的他不僅獲得“江蘇大工匠”稱(chēng)號(hào),認(rèn)定副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),在本次省政府的獎(jiǎng)勵(lì)中,獎(jiǎng)金額達(dá)到了80萬(wàn)!一路走來(lái),宋彪堅(jiān)持著“拿不好筆桿子,就拿好工具。”

  憑著手藝就能獲得“副高”職稱(chēng),這在我省算是首次。這也讓職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們備受鼓舞,許多人表示,應(yīng)該更加努力去提升自己的技能。

  來(lái)自省人社廳的數(shù)據(jù),截至目前,江蘇省新增高技能人才31.7萬(wàn)人,高技能人才總量達(dá)到358.2萬(wàn)人,均位列全國(guó)第一。同樣,江蘇省教育廳數(shù)據(jù),近年來(lái),我省共培養(yǎng)了296萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,在先進(jìn)制造、軌道交通、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)等快速發(fā)展的行業(yè)中,新增人員有70%以上來(lái)自職業(yè)院校,職業(yè)院校畢業(yè)生有力支撐了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

  南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)張榮勝說(shuō),從省市到國(guó)家,每年都舉行各類(lèi)職業(yè)技能大賽,在大賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生不僅有機(jī)會(huì)免試升入更高一層的學(xué)校,就業(yè)時(shí),起薪都比本科生高。大賽出來(lái)的學(xué)生實(shí)習(xí)是5000塊錢(qián),到崗以后5000塊錢(qián)以上,起薪比較高,學(xué)生比較收益。還有江蘇也出臺(tái)一些政策,可以上大學(xué),加分,(或是)免試入學(xué),可以接受更好的教育。

  實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”目標(biāo),必須要大力加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。要提升“中國(guó)制造”在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力,要從源頭抓起,要弘揚(yáng)“工匠精神”。南京交通技師學(xué)院老師高峰說(shuō),以往在技能大賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生,獎(jiǎng)勵(lì)以獎(jiǎng)金為主,這次認(rèn)定為“江蘇工匠”,應(yīng)該說(shuō)是對(duì)職業(yè)教育,對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們高度肯定。一直以來(lái),很多像宋彪一樣的學(xué)生被認(rèn)為是“學(xué)習(xí)不好上職?!保?在社會(huì)層面,工匠精神的培養(yǎng)需要全社會(huì)的關(guān)注。全社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平等尊重的勞動(dòng)環(huán)境,提高工匠地位和待遇,從制度層面來(lái)保護(hù)工匠,學(xué)校、社會(huì)都關(guān)注工匠精神的培養(yǎng),國(guó)家才會(huì)有大國(guó)工匠出現(xiàn)。

  此外,在南師大社會(huì)學(xué)系教授吳亦明看來(lái),新時(shí)代如何去弘揚(yáng)和培育工匠精神,提升勞動(dòng)者的勞動(dòng)技能,不僅要有新的認(rèn)識(shí),也要采取相應(yīng)的倡導(dǎo)性政策。

  對(duì)于今后包括教育體制,人才觀,包括我們的用人,包括獎(jiǎng)勵(lì)政策等這些方面,體現(xiàn)了一種鮮明的重視技能型人才的政策取向。對(duì)于我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō),要更加重視實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要更加強(qiáng)調(diào)我們創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),特別是要能夠在這個(gè)新的發(fā)展理念的指導(dǎo)下,使我們經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)要能夠適應(yīng)中高速發(fā)展,中高端的這個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要,那么我們培養(yǎng)這樣一種新型的勞動(dòng)技能型人才,肯定是我們經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)轉(zhuǎn)型的一個(gè)必須。

文章關(guān)鍵詞:學(xué)生;副高;工匠;技能型人才;免試入學(xué) 責(zé)編:李婭
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