9.28米長(zhǎng)清明上河圖

　　希望家人能生活得好一些

　　畫板上的人物只有米粒般大小,但隨風(fēng)飄揚(yáng)的衣襟,手里拿著的器物,卻看得真真的;亭臺(tái)樓閣窗欞分明,連每一株樹木樹葉顏色的變化,幾乎與原著不差絲毫。這幅寬30厘米左右、長(zhǎng)9.28米的烙畫版清明上河圖全卷,出自一個(gè)24歲的聾啞女孩之手。

　　耗時(shí)一年完成近十米長(zhǎng)卷

　　在位于朱宏路附近的陜西省城市經(jīng)濟(jì)學(xué)校的烙畫教室,綠色長(zhǎng)桌上靜靜躺著一幅近十米長(zhǎng)的烙畫版清明上河圖全卷,這幅剛完成的我省首幅烙畫版清明上河圖全卷的作者,是個(gè)名叫郭海霞的聾啞女孩。

　　2010年,郭海霞考上陜西省城市經(jīng)濟(jì)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè),因?yàn)樵谛１憩F(xiàn)出色,去年中專畢業(yè)后被破例留校做一名工藝美術(shù)助教。華商報(bào)記者見到郭海霞時(shí),她正坐在教室埋頭作畫,教室里展出的烙畫作品大多都出自她的手。

　　指導(dǎo)老師田蕾說,烙畫是中國(guó)一門古老且稀有的畫種,是靠火燒熱烙鐵在木板、葫蘆等物品上熨出烙痕作畫。在陜西從事的人也不少,但從沒有人完成過完整版的清明上河圖。學(xué)了三年烙畫專業(yè)的郭海霞悟性高又愛鉆研,便讓她嘗試?yán)赢嬕环须y度的作品《清明上河圖》。

　　從去年11月著手到現(xiàn)在,除了代課和工作,其余時(shí)間郭海霞便把自己關(guān)在教室里,拿著烙畫筆描繪自己的作品。郭海霞先照著原著在白楓木畫板上用鉛筆打出手稿,再用烙畫筆一點(diǎn)點(diǎn)加工顏色、層次。烙畫非常費(fèi)工夫,即使一天連續(xù)畫七八個(gè)小時(shí),也頂多畫出書本大小的一塊來,足足用了一年時(shí)間,郭海霞才完成了這幅八張畫板,總長(zhǎng)9.28米的烙畫版清明上河圖。

　　一歲半發(fā)燒用藥過量致失聰

　　這個(gè)來自銅川市王益區(qū)的女孩,1歲半時(shí)發(fā)燒因用藥過量導(dǎo)致雙耳失聰,從此便生活在無聲世界里。五歲時(shí)的一天,父母帶她去醫(yī)院看耳朵時(shí),她對(duì)醫(yī)院走廊墻上的一幅幅招貼畫產(chǎn)生了興趣。

　　從此,家門口的泥地上,田地邊的土堆下,沒有玩伴的郭海霞用隨手揀來樹枝開始模仿看到的東西,學(xué)著用圖畫描繪自己的內(nèi)心世界。經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家里連紙筆都買不起,一套水彩筆對(duì)郭海霞來說更是沒法提出的奢望,而當(dāng)畫家的夢(mèng)想?yún)s從那時(shí)起,扎根在郭海霞心里。

　　七歲半,郭海霞被送到普通小學(xué)隨班就讀,不會(huì)說話的她,變得更加自卑內(nèi)向,幾乎不再和任何人交流,把自己關(guān)在繪畫的世界里。課間別的同學(xué)聚在一起聊天,她頭也不抬地凝神畫畫;每逢假期結(jié)束,郭海霞抱回課堂的卻是厚厚的繪畫手稿。直到九歲,重新進(jìn)了盲啞學(xué)校,她才漸漸地愿意與外界交流。

　　郭海霞考上陜西省城市經(jīng)濟(jì)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)后,逐漸被老師們發(fā)現(xiàn)是天賦最高、作品也最優(yōu)秀的學(xué)生。繪畫也讓郭海霞變得更加自信。如今她不僅有能力養(yǎng)活自己,還能從事自己喜歡的美術(shù)專業(yè),她說:“已很滿足了,這就是自己想要的生活?！?/p>

　　當(dāng)華商報(bào)記者問到郭海霞想不想繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,她說,再學(xué)下去太花錢了。原來郭海霞的父母都年過六旬,還在打零工,哥哥也在建筑工地打工,從小看著家人辛苦掙錢供自己上學(xué)、看病,郭海霞很是心疼,“拖累父母哥哥這么久,現(xiàn)在我終于有份工作了,能養(yǎng)活自己,每年還能存點(diǎn)錢給家人?！惫Ｏ加檬终Z說,希望用自己的收入補(bǔ)貼家人,讓家人生活得好一些。

　　據(jù)了解,陜西省城市經(jīng)濟(jì)學(xué)校專門招收殘疾人學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù),設(shè)置有工藝美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、針灸推拿等專業(yè),目前還有50多名工藝美術(shù)專業(yè)在校生在學(xué)習(xí)烙畫技藝。田蕾說:“聾啞學(xué)生很多適合學(xué)習(xí)美術(shù),他們觀察力強(qiáng),不易受外界干擾,能靜下心來作畫,因此創(chuàng)造力也較強(qiáng),而學(xué)校十分需要郭海霞這樣專業(yè)技能強(qiáng)、懂手語的老師。”

　　(記者 郝蕾)