事情發(fā)生在重慶大學(xué)城科院的陳怡心身上,眾同學(xué)感嘆室友關(guān)系很和諧
“這寢室關(guān)系,太和諧了?!比ツ甑?,陳怡心不慎從宿舍梯子摔下,致腳踝多處骨折。當(dāng)日凌晨,室友們趕緊將陳怡心送往醫(yī)院急診室。在隨后的這段漫長(zhǎng)的日子里,同學(xué)們和陳怡心的父親一道,送她上學(xué),沒(méi)落下一節(jié)課。
同學(xué)很熱心
突發(fā)意外,室友護(hù)送去醫(yī)院
陳怡心是重慶大學(xué)城市科技學(xué)院2011級(jí)建筑管理學(xué)院工程造價(jià)12班學(xué)生,去年底,臨近午夜,學(xué)生公寓306傳出“咚———”一聲。陳怡心腳底打滑,從宿舍梯子摔下來(lái)。見(jiàn)狀,張梅等三名室友趕緊沖過(guò)去,將她扶起。陳怡心眉頭緊鎖,坐在椅子上。她的手掌磨破,右腳踝無(wú)力。
“她沒(méi)有哭,感覺(jué)渾身上下也不是特別疼?!睆埫氛f(shuō),平時(shí)這種意外,在宿舍也時(shí)有發(fā)生,好在沒(méi)出大事。在室友的攙扶下,陳怡心爬上床位,室友決定,調(diào)好鬧鐘,第二天起早,去醫(yī)院拍片。
陳怡心的父親陳寶善說(shuō),起初,通過(guò)照片,醫(yī)生說(shuō),女兒的腿并無(wú)大礙。過(guò)了五天,陳怡心的腳踝一直腫脹。3名室友開(kāi)始輪流照顧她。
保安很熱情
伸出援手,幫助父女渡難關(guān)
陳寶善得知女兒受傷,連夜從漢中市趕往永川。看到女兒被妥善安頓后,他心里的石頭才放下?!盀榱伺浜现委?,我們申請(qǐng)了緩考,帶陳怡心回家治療?!标悓毶普f(shuō),X光照片顯示,女兒腳踝多處骨折。
“開(kāi)學(xué)前,我建議她再請(qǐng)一個(gè)月的假,好好養(yǎng)傷。她卻堅(jiān)持要來(lái)?!标愨牡妮o導(dǎo)員郭涵說(shuō),陳怡心的成績(jī)雖然處于中等,卻是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的女孩,而陳怡心也想快點(diǎn)和宿舍的小伙伴團(tuán)聚。
可父親陳寶善還是放心不下,他向單位請(qǐng)了長(zhǎng)假,在學(xué)校附近租了一間民房,當(dāng)起女兒的陪護(hù),每天背著女兒去上課。在這期間,學(xué)校的后勤和保安還伸出援手,為陳寶善父女食宿提供各種方便。
老師說(shuō)> 和諧室友關(guān)系是如何煉成的?
來(lái)自該學(xué)院心理咨詢室的劉老師說(shuō),宿舍是學(xué)生們主要的生活空間,良好的宿舍人際關(guān)系將是每一位大學(xué)生寶貴的人生財(cái)富。針對(duì)構(gòu)建和諧高校寢室關(guān)系,她提出了這樣幾點(diǎn)建議。
1.以積極的態(tài)度來(lái)處理問(wèn)題。如遇到由具體問(wèn)題引起的矛盾,建議及時(shí)、正面地進(jìn)行溝通,而不是消極回避。
2.增強(qiáng)宿舍“歸屬感”。宿舍全體成員共同構(gòu)建宿舍文化、奮斗目標(biāo)等,商定個(gè)性而有創(chuàng)意的宿舍制度,營(yíng)造溫馨的宿舍環(huán)境,遇到成員矛盾可以共同協(xié)商解決,互相幫助,爭(zhēng)取共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。
3.學(xué)會(huì)換位思考,懂得欣賞與贊美他人,對(duì)于個(gè)體可能出現(xiàn)的“妒忌”、“排斥”等心理要學(xué)會(huì)正確的處理方式,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),宿舍成員間需要互相認(rèn)同、鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)說(shuō)> 只言片語(yǔ),是大巴山人的真誠(chéng)感謝
我們是來(lái)自國(guó)家秦巴山集中連片特困地區(qū)、陜西省漢中市革命老區(qū)的父女倆。我叫陳寶善,女兒陳怡心是重慶大學(xué)城市科技學(xué)院2011級(jí)建筑管理學(xué)院工程造價(jià)12班學(xué)生。
去年底,陳怡心不慎從學(xué)校寢室二層架子床摔下,致右腳6處嚴(yán)重骨折,前后治療和往返費(fèi)用已達(dá)萬(wàn)余元,現(xiàn)尚在繼續(xù)恢復(fù)治療之中,不能下地行走。
由于學(xué)校沒(méi)有下鋪可安排住宿,加之大三課程非常緊張,為了不耽誤她上課,我只好撇下工作來(lái)學(xué)校照看她,并在學(xué)校后門(mén)租住了一間民房暫住,每天由我推著輪椅送女兒到校、并背著她到主教3-5樓等教室上課,非常之艱辛。
正當(dāng)我們舉目無(wú)親、孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,學(xué)校保衛(wèi)處、后勤處的領(lǐng)導(dǎo)和同志們及時(shí)伸出援手,給予了我們幫助、協(xié)助與方便,才得以保證了陳怡心能按時(shí)上學(xué)、不缺課;同時(shí),建筑管理學(xué)院楊書(shū)記和郭涵輔導(dǎo)員、工造12班的全體師生,以及B棟學(xué)生公寓住管彭老師、徐老師,都多方給予了關(guān)心和照顧。
對(duì)這些“城科人”給予的關(guān)心關(guān)愛(ài)和幫助,我們無(wú)以為報(bào),只有用這只言片語(yǔ),向他們傳達(dá)我們心里最誠(chéng)摯的敬意。 (重慶晨報(bào)永川讀本記者 鄧晞 通訊員 周云)
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