EMBA（高級(jí)管理人員工商管理碩士）教育招商寒潮不期而至。
7月31日，中央《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部參加社會(huì)化培訓(xùn)有關(guān)事項(xiàng)的通知》（中組發(fā)〔2014〕18號(hào)），不但嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部參與EMBA這類(lèi)高收費(fèi)項(xiàng)目，而且還要求已經(jīng)參加的要立即退出。
幾乎所有的EMBA商學(xué)院或多或少都受到?jīng)_擊，部分以官員和國(guó)企高管為招生對(duì)象的院校，今年秋季班招生甚至縮減60%-80%。
生源的暴跌，推倒了EMBA改革的第一塊骨牌，繼而就是院校利潤(rùn)決定的導(dǎo)師背景與課程設(shè)置。這一閉環(huán)的坍塌，也宣告了EMBA以往商業(yè)模式的終結(jié)。
EMBA在自我革命在反腐的大潮中，不約而同地回歸到教育本源。
招生滑鐵盧
2013年春節(jié)，一聲巨響成為陳半晨就讀MBA旅程中的一記悶棍。
從某國(guó)企離職以后，暫居深圳的陳半晨一邊需要支付每年近十萬(wàn)的學(xué)費(fèi)以及往返北京、深圳的機(jī)票。在新的工作向他拋來(lái)橄欖枝以前，他必須每天裝做自己工作忙碌。早出晚歸，是為了給家人提供信心。
直到2013年春節(jié)前，一顆慶賀新春的煙花禮炮在他家炸開(kāi)以后，燒光了他家所有的財(cái)產(chǎn)，他不得不把所有精神支柱都轉(zhuǎn)到了這門(mén)課程上。
但這一切都讓他覺(jué)得值得。今年9月7日，陳半晨將今年的北大光華管理學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮圖片發(fā)到了自己的朋友圈，演員吳秀波成了他的師弟。對(duì)于7月份剛剛畢業(yè)的他來(lái)說(shuō)，名人的入學(xué)，成了自己無(wú)形的社交資本。這讓他慶幸自己在禁讀令前就完成了學(xué)業(yè)。
如今，意氣風(fēng)發(fā)的陳半晨供職于北方一家知名藥業(yè)。一共25.8萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)不過(guò)是半年的工資。然而一旦談及禁讀令的影響，他卻不知從何說(shuō)起。
這種姿態(tài)，幾乎跟各大MBA和EMBA院校的院長(zhǎng)一樣。
“可以肯定的是，禁讀令對(duì)所有的院?；蚨嗷蛏俣加杏绊?。這主要看每個(gè)學(xué)校的招生結(jié)構(gòu)。以官員和國(guó)企高管為主的，影響招生下降要達(dá)到60%到80%?！比嗣翊髮W(xué)商業(yè)院副院長(zhǎng)宋華向時(shí)代周報(bào)記者介紹。
但在11月22、23日舉行的第十四屆MBA發(fā)展論壇（暨北大光華MBA二十年慶典）上，120多所MBA院校的負(fù)責(zé)人似乎達(dá)成了一種默契，不去談?wù)摯舜谓x令的影響。只是在私下里，偶爾談?wù)撘幌?。盡管這次論壇的主題是“面向中國(guó)MBA發(fā)展新十年”。
但據(jù)時(shí)代周報(bào)記者了解，中國(guó)石油大學(xué)（北京）的MBA項(xiàng)目被禁令“誤傷”。以往，招生主要面向石油系統(tǒng)的國(guó)企高管，盡管目前并未開(kāi)班EMBA，但是很多學(xué)員為了避嫌而暫時(shí)放棄攻讀MBA，今年招生大幅下滑。
蘭州商學(xué)院的EMBA項(xiàng)目，每年正常招100名學(xué)員，因?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，學(xué)員以國(guó)企及事業(yè)單位為主。受禁讀令影響，今年招生甚至?xí)p少一半。當(dāng)時(shí)代周報(bào)記者致電蘭州大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)何欣，談到EMBA的招生情況時(shí)，他沒(méi)有肯定，但也沒(méi)有否定。
同樣欲言又止的還包括北京大學(xué)、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人。
但英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》11月28日的報(bào)道，北大光華800名EMBA學(xué)生中，10%至20%的人已經(jīng)退學(xué)或?qū)⒉坏貌煌藢W(xué)。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，超過(guò)30%的EMBA學(xué)生受到影響。 而在禁讀令發(fā)布以前，《北京青年報(bào)》稱(chēng)，2013年清華EMBA秋季班學(xué)生官員和企事業(yè)單位高管比例，或達(dá)到驚人的44%。
推倒的骨牌
實(shí)際上，目前經(jīng)教育部學(xué)位辦批準(zhǔn)開(kāi)辦EMBA教育的院校有60余所。各院校因區(qū)域不同、辦學(xué)體制不同，生源結(jié)構(gòu)存在巨大差異。
以往比較注重招收官員和國(guó)企人士的商學(xué)院，受到的沖擊可想而知。據(jù)此前《福布斯》雜志的數(shù)據(jù)，長(zhǎng)江商學(xué)院的官員比例為11%。
“在長(zhǎng)江商學(xué)院，以往就有對(duì)于不同背景的學(xué)生有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)官員、外企、民企各有不同的折扣和優(yōu)惠?！币晃婚L(zhǎng)江商學(xué)院負(fù)責(zé)人向記者透露。
地處國(guó)際化程度比較高的長(zhǎng)三角地區(qū)，復(fù)旦大學(xué) EMBA生源中，外資企業(yè)高管比例最高。據(jù)教育部網(wǎng)站上的資料顯示，復(fù)旦大學(xué)EMBA學(xué)生85%來(lái)自外資企業(yè)，15%來(lái)自國(guó)營(yíng)企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)。
民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角，民企老板是商學(xué)院最主要生源，但官員和國(guó)企高管也為數(shù)不少。此前中大管理學(xué)院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)，學(xué)員有25%是政府部門(mén)決策層，其余75%為公司決策層。
“2009年前后，廣東省委組織部和國(guó)資委也曾組織了好幾批國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加EMBA班學(xué)習(xí)，很多生源是政府做了計(jì)劃，給了錢(qián)。”前廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)中心主任孫建軍告訴時(shí)代周報(bào)記者。
實(shí)際上，禁讀令更像是一種多米諾骨牌式的連鎖反應(yīng)?！昂芏鄧?guó)企高管都讀過(guò)幾個(gè)EMBA，北大讀一個(gè)再清華讀一個(gè)，或者中大讀一個(gè)長(zhǎng)江再讀一個(gè)，但目前這部分學(xué)員沒(méi)有了。而一旦政府領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)有企業(yè)高管不來(lái)讀，那么EMBA對(duì)于民營(yíng)企業(yè)吸引力也會(huì)大大降低。”孫建軍說(shuō)。
“即使有能力自掏腰包學(xué)習(xí)一些社會(huì)化的課程，因?yàn)槭律尕澑?，官員們也會(huì)暫時(shí)放棄?？梢钥隙ǖ氖?，各級(jí)組織部門(mén)、國(guó)資部門(mén)，組織的學(xué)習(xí)也會(huì)大幅減少。以往EMBA商學(xué)院對(duì)于媒體、電信、石油等行業(yè)有一些置換的課程，實(shí)際上也是國(guó)企高管利用公共資源讀EMBA，目前這部分也會(huì)受到影響?！币晃徊辉妇呙臉I(yè)內(nèi)人士向時(shí)代周報(bào)記者分析。
前所未有的禁讀令，正在考驗(yàn)EMBA商學(xué)院院長(zhǎng)們應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的智慧。
EMBA面臨的挑戰(zhàn)還不止于禁讀令，“上海某些EMBA以招收世界500強(qiáng)CEO為主的項(xiàng)目，招生反而在縮減，原因在于外資在華的CEO，慢慢地可能會(huì)換成中國(guó)面孔，這是一個(gè)潛在的趨勢(shì)，但是已經(jīng)反映在招生數(shù)據(jù)上?！鄙虾Ｄ矼BA教育中心主管王鑫告訴時(shí)代周報(bào)記者。
在他看來(lái)，交大、同濟(jì)、海事大學(xué)等上海地區(qū)的EMBA院校受到禁讀令影響不大。相反，EMBA的市場(chǎng)受到一些其他項(xiàng)目的分化，如EDP（高級(jí)經(jīng)理人發(fā)展課程）培訓(xùn)、以私人董事會(huì)的形式的創(chuàng)業(yè)者的圈子等。
“現(xiàn)在CEO的階層和創(chuàng)業(yè)人的群體， 面向這些人的教育形式開(kāi)始多元化。EMBA的影響力開(kāi)始慢慢下降。而EMBA的招生人群，也逐漸發(fā)生變化，企業(yè)本身產(chǎn)值并不高的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)在發(fā)展階段的私營(yíng)老板為主?！?王鑫表示。
一部分原因是國(guó)家政策將官員和國(guó)企高管、以及以政商關(guān)系為目標(biāo)的生源排除在外，因此禁讀令反而在督促EMBA院校理順培養(yǎng)目的和培養(yǎng)對(duì)象。
MBA中文網(wǎng)負(fù)責(zé)人張?jiān)娙A在接受時(shí)代周報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也是EMBA教育所要面臨的挑戰(zhàn)之一，盡管目前這種挑戰(zhàn)還不那么迫切。他認(rèn)為，在線(xiàn)教育在碎片化、移動(dòng)化、扁平化、社交化、工具化五個(gè)方面可以提升EMBA的課程體驗(yàn)。
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