編者按 中國(guó)社會(huì)老齡化進(jìn)程在不斷加速，各種養(yǎng)老需求正出現(xiàn)急劇增長(zhǎng)的勢(shì)頭。根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛的理論，人類(lèi)的需要是分層次的，由低到高。老人們?cè)诨旧畹玫綕M(mǎn)足之后，就會(huì)追求更高層次的精神需求，包括情感和歸屬的需求、尊重的需求以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。
學(xué)習(xí)正是人的高級(jí)精神需求，是人生的一種自覺(jué)需要，不分性別、年齡、貧富。人生易老，而學(xué)習(xí)之樹(shù)常青，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為國(guó)際流行的教育理念。
當(dāng)前，中國(guó)人的壽命普遍延長(zhǎng)，退休后的生活還有許多年，老年人有了自己更多的休閑娛樂(lè)時(shí)間。他們不僅需要柴米油鹽醬醋茶，也需要琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花。他們渴望通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)與他人的交流，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。特別是在信息大爆炸時(shí)代，如果老年人不學(xué)習(xí)，不僅會(huì)與時(shí)代脫節(jié)、逐漸被邊緣化，而且越不進(jìn)行知識(shí)“補(bǔ)鈣”，頭腦越會(huì)鈍化，越會(huì)感到孤獨(dú)和空虛。
半月談編輯部最近組織記者深入北京、上海、天津、江蘇、浙江、山西、湖北、黑龍江等地進(jìn)行了深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)很多老人在退休后選擇走進(jìn)老年大學(xué)、社區(qū)活動(dòng)室等教育培訓(xùn)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)自己感興趣但因各種原因沒(méi)能學(xué)成的知識(shí)，從而使自己處于一種充實(shí)、愉悅的狀態(tài)，而這種狀態(tài)也會(huì)給整個(gè)家庭和社會(huì)帶來(lái)積極的影響。在物質(zhì)生活基本得到保障的今天，老年人同樣需要情感贍養(yǎng)、知識(shí)贍養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)，也應(yīng)包括老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)。
老年大學(xué)爆棚凸顯精神饑渴
近年來(lái)，老年大學(xué)的火爆程度絲毫不遜于一些名牌大學(xué)。在江蘇、上海、湖北、黑龍江、山西等地，老年大學(xué)招生一度爆棚。老年人不僅爭(zhēng)先恐后報(bào)名，甚至已經(jīng)學(xué)成的畢業(yè)生還“賴(lài)”在學(xué)校遲遲不肯離開(kāi)。半月談?dòng)浾卟稍L(fǎng)了解到，老年大學(xué)深受老人青睞的背后，是老年人存在強(qiáng)烈的精神饑渴。
“一座難求”與“舍不得畢業(yè)”
凌晨四五點(diǎn)鐘，江蘇省無(wú)錫市老年大學(xué)門(mén)口就排起了長(zhǎng)隊(duì)。隊(duì)伍里都是60歲以上的老年人，他們自帶小板凳、干糧，看上去是做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備?！安辉琰c(diǎn)來(lái)，根本報(bào)不上名，上次招生我就錯(cuò)過(guò)了。今天起個(gè)大早，沒(méi)想到還是有人比我早?！迸旁陉?duì)伍中間的何老先生看著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有些無(wú)可奈何。
到了8點(diǎn)半學(xué)校招生工作人員上班時(shí)，排隊(duì)老人已達(dá)數(shù)百人，他們爭(zhēng)先恐后地咨詢(xún)著這次開(kāi)班的情況，選擇自己感興趣的科目。很快，電腦、鋼琴、舞蹈等科目就報(bào)名滿(mǎn)額，后來(lái)的老人索性有什么班就報(bào)什么班。一位老人告訴記者：“本來(lái)想報(bào)舞蹈班，可又滿(mǎn)了。我怎么也要報(bào)個(gè)班，回去好給老伴一個(gè)交代。”
無(wú)錫市老年大學(xué)副校長(zhǎng)丁建中介紹，這幾年老年大學(xué)招生一直非?；鸨娔X、鋼琴、舞蹈這些需要場(chǎng)地、需要一人一機(jī)、一人一琴的科目更是“一座難求”?，F(xiàn)在學(xué)校正在考慮如何擴(kuò)容，讓更多老人享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
無(wú)錫老年大學(xué)的火爆在國(guó)內(nèi)并非孤例。在黑龍江，哈爾濱老年大學(xué)春季招生已結(jié)束。招生辦主任鄭巖回憶報(bào)名那幾天，直言“累得連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了”。
湖北武漢江岸區(qū)老年大學(xué)辦公室主任薛賢桂告訴記者，從周一到周六，21個(gè)教室都是場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。今年春季招生時(shí)，報(bào)名的老人從三樓開(kāi)始排隊(duì)，一直排到操場(chǎng)上。許多老人想報(bào)名卻報(bào)不上，只好失望地離開(kāi)。
“老年大學(xué)火爆已經(jīng)持續(xù)好多年了?！鄙轿骼夏甏髮W(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)溫忠貴說(shuō)，學(xué)校創(chuàng)立近30年，已經(jīng)從當(dāng)初的400名學(xué)員發(fā)展到現(xiàn)在的3000多名。盡管學(xué)校場(chǎng)地不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷增加，但還是無(wú)法滿(mǎn)足迅速增長(zhǎng)的老人需求。
北京市海淀區(qū)老齡大學(xué)教務(wù)主任熊振常說(shuō)，老年大學(xué)學(xué)員一般經(jīng)過(guò)3至6個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)即可畢業(yè)，有的老人遲遲不愿畢業(yè)，最牛的“留級(jí)生”在校學(xué)習(xí)24年仍未畢業(yè)。
哈爾濱市民鄭奶奶退休多年，自從12年前在老年大學(xué)報(bào)上名后，直到今天仍未畢業(yè)。從最初學(xué)聲樂(lè)、舞蹈，到現(xiàn)在練太極、學(xué)京劇，她幾乎把自己感興趣的科目學(xué)了個(gè)遍，但仍不“知足”。在她看來(lái)，上大學(xué)已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。
“與年輕人追求進(jìn)步的目的不同，很多老年人繼續(xù)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)是有事兒干。我們這兒很多學(xué)員即使完成了課程學(xué)習(xí)，還是愿意繼續(xù)待著。”浙江溫州老年大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人陳春勉說(shuō)，溫州老年大學(xué)開(kāi)設(shè)一些課程，很多學(xué)員的水平比老師都高，但還是愿意來(lái)學(xué)，因?yàn)橛袀€(gè)平臺(tái)能夠溝通交流。
鄭巖表示，大量留校生和不斷增加的報(bào)名者，使得哈爾濱老年大學(xué)在校學(xué)員不斷增加。近5年來(lái)，該校在校學(xué)員平均每年以15.8％的速度攀升，今年已從去年的1.5萬(wàn)人增加到2萬(wàn)人。
杭州市退休干部大學(xué)一位工作人員介紹，愿意退課的老人很少，為了讓更多的人報(bào)上名，不得不對(duì)報(bào)名科目做出限制，每人最多只能報(bào)兩門(mén)課，但這一措施仍然難以解決問(wèn)題。
除了老年大學(xué)，不少社區(qū)還出現(xiàn)了居委會(huì)組織的興趣班和老人們自發(fā)組織的學(xué)習(xí)小組。在北京金寶街東城行政大廳五樓，就有數(shù)十個(gè)老年學(xué)習(xí)班，每個(gè)班都是名額爆滿(mǎn)。
名額爆滿(mǎn)背后是無(wú)法安放的孤寂心
老年大學(xué)為何如此火爆？從主觀需求透視其原因，是老人們孤獨(dú)的心靈渴望被關(guān)注、被充實(shí)。
已經(jīng)80多歲的方奶奶和老伴在老年大學(xué)讀了十多年，她說(shuō)自己不想畢業(yè)?！爸灰夏甏髮W(xué)不趕我們，我會(huì)一直在這里學(xué)習(xí)，你看我現(xiàn)在氣色多好，能夠活得這么健康，也是因?yàn)樵诶夏甏髮W(xué)有所寄托?！狈侥棠陶f(shuō)。
“寄托”兩個(gè)字，道出了絕大部分老年人的心聲。晚年生活的孤寂造成精神空虛。從國(guó)家某部委退休的高先生告訴記者：“以前每天都有文件要看、要批，雖然事情多，但是很充實(shí)，現(xiàn)在睜開(kāi)眼就發(fā)愁今天怎么過(guò)?！?/p>
“退休即退化的現(xiàn)象需要引起高度關(guān)注。長(zhǎng)期與社會(huì)大環(huán)境隔離，會(huì)讓老年人的生理和心理產(chǎn)生退化效應(yīng)，進(jìn)而滋生一系列的社會(huì)問(wèn)題?！北本┗ご髮W(xué)從事離退休干部工作的李老師說(shuō)。
61歲的張志勇老人說(shuō)，現(xiàn)在空巢老人、獨(dú)居老人增多，有的老伴不在了，又沒(méi)有愛(ài)好，和社會(huì)脫節(jié)，造成情感饑渴。但情感總是要找個(gè)機(jī)會(huì)釋放的，來(lái)這里學(xué)習(xí)一方面是知識(shí)需求，另一方面就是交流需求了。
太原市老年大學(xué)的工作人員張素蓮介紹，看電視成了不少老人一天中主要的娛樂(lè)方式，每天的家長(zhǎng)里短使人心情沉重，長(zhǎng)時(shí)間坐在麻將桌邊不利于身體健康……還有的老人百無(wú)聊賴(lài)，只好走在街上看人來(lái)人往，很多老年人就這樣度過(guò)了一天又一天，這就是典型的“熬日子”。
62歲的張玉順老人對(duì)此深有同感，他的兒女都在外地，家里只有自己和老伴，悶在家里是大眼瞪小眼，走出去又不知道該干什么?！巴诵葜缶蜎](méi)有了活動(dòng)，站在馬路上就想找人說(shuō)話(huà)，不用別人主動(dòng)問(wèn)路，就巴不得告訴人家?！?/p>
山西省社科院研究員馬敏說(shuō)，許多老年人在年輕時(shí)忙于工作和家庭，興趣愛(ài)好擱置一邊。接受再次教育，可以彌補(bǔ)他們年輕時(shí)的缺憾，更好地享受生活。
而在北京八維教育集團(tuán)新生學(xué)院院長(zhǎng)董明看來(lái)，現(xiàn)在的老年人大多是在新中國(guó)成立前后出生的，由于歷史原因，他們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)期普遍缺少接受良好教育的機(jī)會(huì)。在科學(xué)文化快速發(fā)展的今天，這些老人掌握的文化知識(shí)和技能顯得有些貧乏、單一，適應(yīng)社會(huì)的能力相對(duì)較差。而老年大學(xué)和社區(qū)興趣班的興起，正好滿(mǎn)足了這部分老年人的求知需求。為此，八維教育集團(tuán)新開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)招收老年學(xué)生的學(xué)院——新生學(xué)院，讓老年人通過(guò)學(xué)習(xí)像獲得新生一樣，再次煥發(fā)活力，重塑自信心。
老人們上老年大學(xué)雖然理由各不相同，但說(shuō)到底，都是為了讓自己晚年的心有一處可以安放的地方。杭州市的吳阿姨告訴半月談?dòng)浾?，自己去過(guò)一些老年公寓，那里的生活太單調(diào)?！拔倚哪恐械睦硐腽B(yǎng)老院，不僅要有柴米油鹽醬醋茶，還得有琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花。我們不僅要老有所養(yǎng)，還得老有所學(xué)、老有所樂(lè)。”
來(lái)自法院系統(tǒng)的一組數(shù)據(jù)也印證了老年人對(duì)精神追求的渴望。北京市第二中級(jí)人民法院介紹，近年來(lái)贍養(yǎng)糾紛案件總體呈穩(wěn)步遞增趨勢(shì)。根據(jù)該院對(duì)近5年審理的老人贍養(yǎng)糾紛案件分析，老年人的贍養(yǎng)訴求多種多樣，而在城市贍養(yǎng)糾紛中，老人們除了要求子女支付生活費(fèi)用外，對(duì)精神贍養(yǎng)、渴望精神慰藉的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。
資金、場(chǎng)地、師資缺失——多因素導(dǎo)致老人入學(xué)難
一邊是老人們渴望上學(xué)的愿望強(qiáng)烈，一邊是老年大學(xué)容量有限。這幾年，各地老年大學(xué)報(bào)名持續(xù)火爆，班級(jí)數(shù)字不斷增長(zhǎng)，“擴(kuò)容”能力有限是擺在老年大學(xué)負(fù)責(zé)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
“老年人入學(xué)需求持續(xù)增長(zhǎng)，我們能想的辦法就是增加班額，可是教室從哪里來(lái)？”鄭巖表示，現(xiàn)在能用的資源都用上了，再想增加招生名額很難。目前哈爾濱老年大學(xué)在校學(xué)員已經(jīng)接近2萬(wàn)，而教室僅有34間。為了讓現(xiàn)在的課程運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，教室和老師都是滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
鄭巖的苦惱是目前老年大學(xué)現(xiàn)狀的一個(gè)縮影。與迅速增長(zhǎng)的學(xué)員相比，老年大學(xué)的師資力量也遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需要。即使是辦得很成功的一些老年大學(xué)，與龐大的需求相比，其硬件設(shè)施和場(chǎng)地建設(shè)也相對(duì)滯后。
江蘇一位老年大學(xué)負(fù)責(zé)人訴苦說(shuō)，老年大學(xué)和普通大學(xué)不一樣，不能搬到偏僻的地方去，要考慮到老人來(lái)回方便，但現(xiàn)在真的沒(méi)有地方可擴(kuò)。
學(xué)員激增也讓師資不足問(wèn)題開(kāi)始凸顯。一位老年大學(xué)教師直言太辛苦：“滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)都算好的，我們很多老師在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。但看到老人們那么想學(xué)，我們只能說(shuō)服自己再堅(jiān)持堅(jiān)持，真希望能有更多人愿意加入老年大學(xué)教師的隊(duì)伍里來(lái)?！?/p>
此外，經(jīng)費(fèi)也成為一大難題。一位老年大學(xué)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“老年教育收費(fèi)低，沒(méi)有哪個(gè)機(jī)構(gòu)可以撐得下去?！蹦壳袄夏杲逃龑儆诠媸聵I(yè)，由政府財(cái)政補(bǔ)助，但是這方面投入還不能夠滿(mǎn)足需要，教育資源仍然十分緊張。
身份歧視同樣是當(dāng)下部分渴望學(xué)習(xí)的老年人不得不面對(duì)的問(wèn)題。很多依托于知名高?；騿挝怀闪⒌睦夏甏髮W(xué)僅招收本單位的退休職工，這讓許多老年人望而興嘆。有些老年大學(xué)的招生條件則限定了學(xué)歷、職稱(chēng)等條件，對(duì)于社會(huì)上的大多數(shù)老年人來(lái)說(shuō)，這些門(mén)檻更難逾越。
丁建中表示，中小學(xué)中常見(jiàn)的資源不公平現(xiàn)象在老年大學(xué)中同樣存在，不少學(xué)員沖著無(wú)錫老年大學(xué)條件好，即使轉(zhuǎn)幾趟車(chē)也要來(lái)這里學(xué)習(xí)。“其實(shí)一些區(qū)、街道也有老年大學(xué)和老年活動(dòng)中心，但由于硬件條件不足，老人只能舍近求遠(yuǎn)?！?/p>
除了辦更多更好的老年大學(xué)外，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部副教授邵曉瑩表示，上學(xué)難折射出老年人文化生活選擇的局限和單調(diào)，一方面老年大學(xué)要適當(dāng)擴(kuò)容；另一方面政府和社會(huì)要從老人精神需求的本質(zhì)著手進(jìn)行整體擴(kuò)容，讓老人不必都來(lái)擠老年大學(xué)這一座“獨(dú)木橋”。（記者 劉巍巍 王菲菲 皮曙初 秦亞洲 周蕊 司鷥 南婷 張宸）
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