美國北達(dá)科他州的教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)2月10日在發(fā)布的審查報(bào)告中指出，狄克森州立大學(xué)“破格錄取”不符合入學(xué)資格的外國學(xué)生如同家常便飯。自2003年起，被該校授予學(xué)位的410名外國學(xué)生中，只有10名真正修完了所有必需的課程。
這個(gè)“文憑工廠”被曝光，引發(fā)了輿論嘩然。據(jù)報(bào)道，這是一所正規(guī)的、歷史悠久的州立綜合大學(xué)，其辦學(xué)資質(zhì)也得到中國教育部的認(rèn)可。然而這起丑聞不僅使狄克森州立大學(xué)的聲譽(yù)遭到極大損壞，直接導(dǎo)致一名副校長辭職，一名院長自殺，而且還因違反了聯(lián)邦學(xué)生簽證計(jì)劃，將面臨美國國務(wù)院的處罰。后果如此嚴(yán)重的定性，源自審查部門對該校辦學(xué)中問題的審查披露。
負(fù)責(zé)審查的美國北達(dá)科他州大學(xué)系統(tǒng)與高等教育委員會，主要負(fù)責(zé)高等教育規(guī)劃、財(cái)政支持、專業(yè)評估、績效評估、信息服務(wù)。它與大學(xué)的關(guān)系是監(jiān)督與服務(wù)。此次審查發(fā)現(xiàn)，狄克森州立大學(xué)的“假文憑”事件，均有選擇地發(fā)生在國際交流項(xiàng)目中，可見是準(zhǔn)確地抓住了部分留學(xué)生的不當(dāng)求學(xué)心態(tài)——他們只在乎獲得一張真的洋文憑，而不在乎接受的教育是否合格。
據(jù)媒體報(bào)道，此次對狄克森州立大學(xué)進(jìn)行的審查，是校方主動要求的。新校長上臺后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校某些課程項(xiàng)目的程序上存在問題，于是聯(lián)系北達(dá)科他州大學(xué)系統(tǒng)，要求進(jìn)行審查。即使問題的處理，可能給學(xué)校帶來生存的危機(jī)，但發(fā)現(xiàn)問題，就要有勇于面對的態(tài)度。擁有這樣的自凈能力和糾錯(cuò)機(jī)制，或許正是美國高等教育一直領(lǐng)先全球的原因所在。
名?！皣?yán)進(jìn)嚴(yán)出”，非名?！皩掃M(jìn)嚴(yán)出”，是美國高校一個(gè)辦學(xué)原則。美國高校在擁有自主招生、自授學(xué)位這些辦學(xué)自主權(quán)的情況下提出此原則，既有尊重受教育者選擇的權(quán)利，對提高辦學(xué)質(zhì)量不敢怠慢的因素，又有受教育委員會、認(rèn)證委員會監(jiān)控的監(jiān)管因素。狄克森州立大學(xué)淪為“文憑工廠”的教訓(xùn)在于：絕不能只為迎合部分受教育者目的不當(dāng)之選擇，而忘卻了自身處在被政府部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督與評估之下。
狄克森州立大學(xué)的丑聞，也引起美國高等教育界的一些質(zhì)疑和反思：越來越多的美國大學(xué)開拓的國際合作項(xiàng)目，到底由誰來監(jiān)管？誰能保證在遠(yuǎn)離主校園千里之外開展的項(xiàng)目質(zhì)量合格？在監(jiān)管方面，如今的美國認(rèn)證機(jī)構(gòu)在各州政府普遍缺乏監(jiān)管的動力，因?yàn)檫@些國際項(xiàng)目沒有服務(wù)于州內(nèi)居民。
這起“假洋文憑”事件警示世人：如果不規(guī)范辦學(xué)，不把教育質(zhì)量和聲譽(yù)放在第一位，即使是歷史悠久的正規(guī)大學(xué)，淪為“文憑工廠”也只在轉(zhuǎn)瞬之間。
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