今日評(píng)論
關(guān)鍵詞新生報(bào)到
為了孩子未來(lái)的健康成長(zhǎng)，父母該放手時(shí)且放手；為了培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力，大學(xué)生該自己走時(shí)需自己走。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)獨(dú)立能力、為今后步入社會(huì)打基礎(chǔ)的中轉(zhuǎn)站。
近日，沈陽(yáng)市大學(xué)城內(nèi)的沈陽(yáng)航空航天大學(xué)和沈陽(yáng)師范大學(xué)等高校迎來(lái)了全國(guó)各地的新生報(bào)到，沈陽(yáng)航空航天大學(xué)開放體育館，為來(lái)不及返程的家長(zhǎng)們提供了400“地鋪”。當(dāng)?shù)孛襟w的報(bào)道中提到，報(bào)到的新生們都很“瀟灑”，基本上是什么都不用自己拿，在他們的身后，每個(gè)人最少也得有兩三位家人陪同著，大包小包的行李都拎在家長(zhǎng)們手中。
每到大學(xué)開學(xué)季，照例會(huì)看到家長(zhǎng)在校園內(nèi)打地鋪的新聞，更有甚者，家長(zhǎng)地鋪已經(jīng)成為某些大學(xué)的傳統(tǒng)——近年來(lái)，華中師范大學(xué)每年都在體育館為新生家長(zhǎng)打地鋪,方便新生家長(zhǎng)住宿。列舉這樣的例子，絲毫沒有指摘大學(xué)的意思，實(shí)際上，這也是大學(xué)竭盡所能為家長(zhǎng)提供便利之舉，問題的關(guān)鍵是，當(dāng)類似場(chǎng)景年復(fù)一年在大學(xué)校園內(nèi)上演，還是禁不住令人一聲長(zhǎng)嘆。
一人考上大學(xué)、舉家為之送行，我們耳聞目睹的此類事情已經(jīng)很多了，很多大學(xué)的周圍甚至因此而出現(xiàn)了“陪讀村”，一些家長(zhǎng)不僅將孩子送到目的地，而且選擇了繼續(xù)長(zhǎng)期留守?！翱蓱z天下父母心”的家長(zhǎng)似乎不難理解，然而如此一路護(hù)送是否真的有必要？
顯而易見，任何一所大學(xué)都是為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，而不是為了家長(zhǎng)。雖然校內(nèi)也有臨時(shí)招待所，但只是為解決一時(shí)之需，大量家長(zhǎng)同時(shí)擁入必然造成住宿緊張。雖然不少大學(xué)為了安置學(xué)生家長(zhǎng)竭盡所能，但依然有大量學(xué)生家長(zhǎng)在地鋪度過(guò)了“難忘”的一夜。透過(guò)這樣的尷尬，真正值得反思的問題是為什么家長(zhǎng)要送學(xué)生上學(xué)，而不是送學(xué)生上學(xué)的家長(zhǎng)應(yīng)該睡在哪里。
上海市曾經(jīng)開展了一項(xiàng)名為“家長(zhǎng)代勞到何時(shí)”的社會(huì)調(diào)查。結(jié)果顯示，81.7%的受訪者認(rèn)為，父母為成年子女代勞會(huì)造成孩子的獨(dú)立生活、自理能力差；與此相對(duì)，41.3%的受訪者表示，子女樂于接受父母代勞，更有38.7%的受訪者認(rèn)為，接受父母代勞理所當(dāng)然。兩者疊加的結(jié)果是，雖然絕大多數(shù)家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到過(guò)度代勞對(duì)子女獨(dú)立生活能力的影響，但他們又常常被感情以及子女的現(xiàn)狀所左右，從而陷入認(rèn)識(shí)和行為的矛盾困惑之中。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)獨(dú)立能力、為今后步入社會(huì)打基礎(chǔ)的中轉(zhuǎn)站。大學(xué)生絕大多數(shù)已經(jīng)是成年人，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)未來(lái)迎接挑戰(zhàn)，為人父母者不妨給大學(xué)生一個(gè)獨(dú)自開始新生活的機(jī)會(huì)，而不應(yīng)將他們視為“永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子”。作為大學(xué)生，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的過(guò)度依賴，自強(qiáng)自信地迎接新生活，用自己的實(shí)際行動(dòng)令家長(zhǎng)感到放心。如果家長(zhǎng)丟棄不下溺愛，孩子擺脫不了依賴，父母風(fēng)餐露宿的場(chǎng)景隨時(shí)都有可能繼續(xù)在大學(xué)校園上演，而這顯然與大學(xué)無(wú)關(guān)，更與學(xué)校門口的招牌無(wú)關(guān)。
為了孩子未來(lái)的健康成長(zhǎng)，父母該放手時(shí)且放手；為了培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力，大學(xué)生該自己走時(shí)需自己走。來(lái)年此時(shí)，希望不再看到開學(xué)日成為家長(zhǎng)“遭罪時(shí)”之類的報(bào)道。（王勇）
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