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少年強(qiáng)源自“文化自信”

2017-02-10 11:26 來(lái)源:映象網(wǎng)

[摘要] 2017年度的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,在多位“高手”的精彩比拼中落幕。此前就已經(jīng)贏得很高呼聲的“00后”才女武亦姝眾望所歸,在三輪比拼之后,奪得了第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的總冠軍。

  昨晚,2017年度的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,在多位“高手”的精彩比拼中落幕。此前就已經(jīng)贏得很高呼聲的“00后”才女武亦姝眾望所歸,在三輪比拼之后,奪得了第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的總冠軍。一連十天的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,讓一些連看十天的觀眾卻仍覺(jué)得意猶未盡。有觀眾受訪中表示:“正好是寒假,陪著孩子一起看很好。不管是選手們的表現(xiàn),還是評(píng)委們的隨機(jī)評(píng)點(diǎn),都讓人沉浸、陶醉?!?人民網(wǎng)2月8日)

  《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總決賽中,武亦姝過(guò)關(guān)斬將、勢(shì)如破竹,最終奪冠,一個(gè)十六歲的高一學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞有如此廣博的學(xué)習(xí)、掌握、理解、造詣,令所有觀眾贊嘆不已,隨著武亦姝、陳更、張淼淼、李宜幸、姜聞頁(yè)等人在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的脫穎而出,一場(chǎng)“古詩(shī)詞”文化熱悄然蔓延開(kāi)來(lái),街頭巷尾、團(tuán)體聚會(huì)、節(jié)日廣場(chǎng)文化一時(shí)成為古詩(shī)詞文化宣傳的主陣地,吟詩(shī)作賦頓時(shí)成為社會(huì)風(fēng)尚。

  中國(guó)原創(chuàng)文化益智節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的監(jiān)制、央視科教頻道副總監(jiān)梁紅在接受記者專訪時(shí)說(shuō):“把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和生活結(jié)合起來(lái),給我們當(dāng)下的生活以滋養(yǎng),為浮躁的人提供一杯清茶,我覺(jué)得這就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的意義。央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》圈粉無(wú)數(shù)、吸引了無(wú)數(shù)人的眼光,實(shí)現(xiàn)了收視高、口碑好的雙贏。不言而喻“詩(shī)詞大會(huì)”的走紅并不偶然,其實(shí)是暗合了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的鐘愛(ài)與需求,對(duì)中華五千年文明史的自信與傳承。

  打開(kāi)電視,各電視臺(tái)的綜藝節(jié)目充斥電視熒屏,其中不乏明星效應(yīng),爭(zhēng)奪收視率,大大小小良莠不齊的娛樂(lè)綜藝節(jié)目齊上陣,幾乎是千篇一律、大同小異,娛樂(lè)了大眾,浪費(fèi)了時(shí)間。我們反思一下,屬于我們自己的、傳統(tǒng)的、益智的到底有多少,對(duì)青少年的影響力有哪些,對(duì)本民族文化的傳播又有多少,多數(shù)節(jié)目早已負(fù)擔(dān)不起傳承文化的使命。在這樣的情況下,以《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》為代表的一批文化類節(jié)目,如一縷清風(fēng)沁入人們的心懷,以品質(zhì)和品位博得較高收視率。

  上海文來(lái)初一女生戰(zhàn)勝百人團(tuán),她1歲識(shí)字,2歲多開(kāi)始自學(xué)《唐詩(shī)三百首》,小學(xué)時(shí)開(kāi)始自學(xué)《宋詞三百首》。六年級(jí)時(shí)就拿過(guò)一次全市古詩(shī)文大賽一等獎(jiǎng)。她不僅讀詩(shī)、背詩(shī),還熱愛(ài)寫詩(shī)。她從小到大語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,進(jìn)入初中以來(lái),多次考到語(yǔ)文年級(jí)組第一。她就是上海市文來(lái)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生侯尤雯。這樣的少年學(xué)子在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上比比皆是,他們是中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承者,是傳承文化血脈、延續(xù)文明之根的希望所在,只有青少年一代真正樹(shù)立起文化自信,我國(guó)文化事業(yè)才能薪火相傳,真正實(shí)現(xiàn)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。

  前不久,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》,意見(jiàn)中指出,實(shí)施傳承發(fā)展工程,要融入教育,融入生產(chǎn)生活。如構(gòu)建中華文化課程和教材體系,加強(qiáng)國(guó)民禮儀教育,推進(jìn)戲曲、書法、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園。通過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)和教育挖掘和培養(yǎng)出一批非常具有代表性的中華好少年,用榜樣的力量來(lái)正確引導(dǎo)孩子們追求美好的未來(lái),把握正確的人生發(fā)展方向,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)夯實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)。(李懷華)

(責(zé)任編輯:張釋文)

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新華社評(píng)論員:筑牢奮進(jìn)新時(shí)代的憲法根基

筑牢奮進(jìn)新時(shí)代的憲法根基

我國(guó)憲法是同黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的實(shí)踐探索緊密聯(lián)系在一起的,既保持憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性,又推動(dòng)憲法與時(shí)俱進(jìn)、完善發(fā)展,是我國(guó)憲法發(fā)展的必由之路。 【詳情】

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