近日，百度濟(jì)南大學(xué)吧一個(gè)名為《10教太瘋狂了》的帖子火了。帖子圖片顯示的是濟(jì)南大學(xué)考研一族占座的場景，有的座位用車鎖鎖住，有的用鐵絲圈住，有的桌子上直接用磚頭壓住，場面相當(dāng)震撼。一名網(wǎng)友看了帖子回復(fù)說：“我們班還差點(diǎn)跟信息學(xué)院的打起來，人都找好了?！保?月27日人民網(wǎng)）
如今的大學(xué)，動(dòng)輒幾萬名學(xué)生，連研究生教學(xué)都是“一只茶壺幾十個(gè)杯子”，學(xué)生難見導(dǎo)師一面，更不要說本科教學(xué)，老師不認(rèn)識(shí)學(xué)生，有的學(xué)生甚至不認(rèn)識(shí)老師。課堂教學(xué)效果差也就罷了，可是學(xué)生們連自習(xí)、復(fù)習(xí)的地方都沒有，這簡直是把高等教育當(dāng)成兒戲。
由此想到了大學(xué)擴(kuò)招。大學(xué)擴(kuò)招有利有弊，好處是讓更多年輕人有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，壞處是導(dǎo)致高校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量下滑。按理說，大學(xué)既然擴(kuò)招了，那就應(yīng)該配更多的教師、建更多的教室，以保證基本教學(xué)質(zhì)量?？蓪?shí)際上，高校的軟硬件擴(kuò)張速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上擴(kuò)大招生的速度，學(xué)生大量增加，高校卻沒能為他們提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)條件，以至于“搶座大戰(zhàn)”成了大學(xué)校園一道怪異的風(fēng)景線。
高校既然把學(xué)生招進(jìn)來，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)任。擴(kuò)招可以，但不能盲目擴(kuò)招，不能單純?yōu)榱颂岣邔W(xué)校的排名而擴(kuò)招；擴(kuò)招可以，但須給學(xué)生提供基本的學(xué)習(xí)條件，不能為了政績光鮮而置學(xué)生的利益于不顧。學(xué)生向?qū)W校交納了不菲的學(xué)費(fèi)，有權(quán)利獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)條件，這是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。如果高校實(shí)在無力提供像樣的學(xué)習(xí)條件，那就寧可少招一些學(xué)生，以免誤人子弟。
高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量為何不盡如人意，“讀書無用論”為什么一直甚囂塵上，乃至高校學(xué)費(fèi)上漲何以引起輿論強(qiáng)烈非議……這些問題其實(shí)都可以從學(xué)生的“搶座大戰(zhàn)”中找到答案。尤其讓人難以釋懷的是，一些高校存在嚴(yán)重的鋪張浪費(fèi)、貪污腐敗問題，卻沒錢為學(xué)生們提供一個(gè)學(xué)習(xí)場所，值得正視。(晏揚(yáng))
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