7月29日是香港反國民教育游行一周年，有的港媒為渲染國教沖突，又提出幼兒園里教唱“我愛國旗”等歌曲屬于“對幼兒洗腦”。香港社會里這種找茬的聲音將不絕于耳。
希望特區(qū)政府和中央政府都別太看重這些反對聲音的影響，堅持把香港的國民教育搞下去，而且盡可能把它做得貼近香港實際情況。
關(guān)于國民教育的天經(jīng)地義已經(jīng)不需要很多論證，這是香港在回歸祖國后理應(yīng)經(jīng)歷的過程，它有全世界不同國家國民教育的通行做法作支持，香港少數(shù)人反對這樣做純屬歪理邪說，他們不可能在這場輿論爭執(zhí)中最后占上風。
目前反國民教育派在輿論上很活躍，是否對他們進行回擊，取決于他們對香港輿論的負面牽動有多大。由于存在反對聲音是香港政治的“天性”，中央沒必要同這些聲音密集互動。但北京支持香港國民教育的基本態(tài)度應(yīng)當明確無誤，這一堅決態(tài)度應(yīng)是香港反國民教育派的氣焰不可能越過去的頂，是撞上去就會讓他們又痛又丟臉的墻。
香港反對派將一部分矛頭延伸向基本法和中央。對香港純內(nèi)部的政治糾紛，中央應(yīng)避免或減少干預，但對于反對派延伸過來的挑釁，北京應(yīng)給予清晰、權(quán)威的駁回。基本法雖然已經(jīng)寫得很清楚，但它還需在實踐中通過一件件事展現(xiàn)出來，強有力引導香港社會的前進方向。
香港作為高度自治的特別行政區(qū)，其內(nèi)部政治運行有著法律保護的相對獨立性，但同時它也跳不出“一國”這個大框架，這一點必須讓香港所有人都很清楚。香港一些人幻想能把本地政治帶向“國家政治”才有的獨立級別，因此他們試圖主導基本法的落地過程，誤導香港人對它的理解，并最終用這些誤讀以及歪曲強行取代基本法的真實含義。
如果連在香港教孩子們唱“我愛國旗”都不被接受，搞國民教育要被罵成“洗腦”，推行不下去，那么基本法就面臨著被篡改的可能。我們當然不會允許這種事情的發(fā)生。
香港一些人高估了內(nèi)地對香港輿論的不適應(yīng)，甚至以為內(nèi)地很“怕”他們在香港鬧事。其實內(nèi)地在快速適應(yīng)香港的政治多元化，他們根本沒有能力“威脅”中央。內(nèi)地在把他們的表現(xiàn)看成香港社會的“正常部分”，同時對有足夠辦法抑制他們成為摧毀性的破壞力量充滿信心。
教兒童唱“我愛國旗”的爭議只是部分港媒挑起來的，它可以被忽略。它如果“鬧大”，就會得到相應(yīng)的反制。但結(jié)果只有一個，“我愛國旗”會在香港幼兒園繼續(xù)唱下去，這一點誰也別想扭轉(zhuǎn)。
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