一個(gè)民族在這一刻噙滿(mǎn)了淚水：2008年5月12日14時(shí)28分04秒——26秒，僅僅22秒。
一位母親以艱難扭曲的姿勢(shì)，保護(hù)熟睡的孩子到生命的最后，孩子襁褓里的手機(jī)上，寫(xiě)著媽媽的遺言：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”；一位教師雙臂緊緊保護(hù)住兩個(gè)小學(xué)生，用自己的死換來(lái)孩子的生，他生前最喜歡一句詩(shī)“摘下我的翅膀，送給你飛翔！”
當(dāng)新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、災(zāi)害損失最大的“汶川大地震”來(lái)襲時(shí)，給予、信心、力量成為共同的主題。在一幕幕活生生的場(chǎng)景中被反復(fù)演繹，在危機(jī)時(shí)刻的生死抉擇中被千錘百煉，在抗擊自然災(zāi)害的艱難時(shí)日中久經(jīng)洗禮。
一個(gè)國(guó)家在這一刻自我修復(fù)傲然挺立。2008年5月——2013年5月，僅僅五年。
震后第37天，《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建對(duì)口支援方案》出臺(tái)，明確規(guī)定19個(gè)省市以不低于1%的財(cái)力對(duì)口支援重災(zāi)縣市3年，世界上規(guī)模最大、投入力量最強(qiáng)、建設(shè)速度最快的抗震救災(zāi)模式令全世界矚目。震后三年，當(dāng)年給悲傷的中國(guó)帶來(lái)一抹亮色的“可樂(lè)男孩”已經(jīng)是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的莘莘學(xué)子；救災(zāi)中哄逗懷中的地震寶寶被稱(chēng)為“最美微笑”的戰(zhàn)士盛于峰，已經(jīng)轉(zhuǎn)業(yè)并能聽(tīng)到當(dāng)年懷中的小文文朗誦唐詩(shī)；而敬禮娃娃郎錚已經(jīng)是全部取得A的小學(xué)生，這個(gè)民族在這場(chǎng)特大災(zāi)難中自我療傷，樂(lè)觀、超然與向上的精神更是震動(dòng)了全世界。震后五年，《“4·20”蘆山強(qiáng)烈地震房屋應(yīng)急評(píng)估情況的分析報(bào)告》出爐：此次“4·20”蘆山強(qiáng)烈地震中，“5·12”汶川特大地震災(zāi)后重建公共建筑經(jīng)受住了地震考驗(yàn)。從物理時(shí)間到心理空間，從物質(zhì)的重建到精神的修復(fù)，這一切驗(yàn)證了一句話：一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，必將在進(jìn)步中獲得補(bǔ)償。
一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的偉大夢(mèng)想，不僅有歡樂(lè)與榮光，更有艱辛與創(chuàng)造?！爸袊?guó)夢(mèng)”既在理論家的哲學(xué)思辨與規(guī)律認(rèn)識(shí)的探討中，也在千百萬(wàn)人民與自然災(zāi)難的搏擊和現(xiàn)實(shí)困境抗?fàn)幹?。曾?jīng)滿(mǎn)目瘡痍的汶川在浴火重生中實(shí)現(xiàn)精彩蛻變，書(shū)寫(xiě)了從悲壯走向豪邁的歷史篇章。擁有夢(mèng)想才能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造奇跡才能開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
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