不妨給師德和愛(ài)心加一道門(mén)檻，只有幼師們都有了愛(ài)心，孩子家長(zhǎng)們才可能省心、放心
近日媒體報(bào)道，在浙江溫州，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)2歲的兒子似乎在幼兒園受了委屈，為了“搜集證據(jù)”，母親買了一支錄音筆，讓孩子天天帶著去幼兒園。在網(wǎng)上搜搜，這樣帶錄音筆的新聞?wù)娌簧??？磥?lái)，虐童問(wèn)題牽動(dòng)了不少家長(zhǎng)的心。
如何杜絕虐童現(xiàn)象發(fā)生，讓家長(zhǎng)省心、放心？恐怕還是要在幼兒園的準(zhǔn)入上下功夫。資質(zhì)不全、人手不夠，虐童就成了問(wèn)題幼兒園維持秩序最簡(jiǎn)單可行的辦法。因此，必須要強(qiáng)化對(duì)幼兒園和幼師的資質(zhì)檢查和考核，讓問(wèn)題幼兒園從地下走到地上。
當(dāng)然，部分證照齊全的“正規(guī)軍”也不同程度存在虐童問(wèn)題。這就告訴我們，在幼兒園準(zhǔn)入和運(yùn)行的過(guò)程中，一些配套制度還要跟上，尤其是對(duì)幼師的師德和愛(ài)心要有更嚴(yán)格的要求和持續(xù)的監(jiān)督。
幼師面對(duì)的是一群懵懂頑皮的兒童，要教好孩子，除了必要的文化知識(shí)，愛(ài)心無(wú)疑十分重要。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，沒(méi)有愛(ài)己及人之心，幼教工作顯然無(wú)法完成。但是，目前我國(guó)幼師資格證考試中，對(duì)德的要求還不嚴(yán)格，不妨將師德和愛(ài)心的考試也納入其中。
比如說(shuō)，在筆試和面試外，要求考生有較長(zhǎng)時(shí)間的一段見(jiàn)習(xí)期，讓兒童家長(zhǎng)根據(jù)孩子反饋給考生愛(ài)心打分，只有這個(gè)及格了，考生才能順利拿到幼師資格證。
幼師的工作很辛苦，部分幼師的愛(ài)心可能在孩子的喧鬧中泯滅，人們眼中可愛(ài)的小天使，可能成了部分幼師眼里物化的工具。因此，組織各種形式的教育活動(dòng)，激發(fā)和引導(dǎo)幼師們的愛(ài)心必不可少。
當(dāng)然，對(duì)幼師愛(ài)心的監(jiān)督，家長(zhǎng)也應(yīng)參與其中。幼兒園和相關(guān)職能部門(mén)要重視家長(zhǎng)的投訴，及時(shí)教育、處理甚至清退不合格的幼師。
只有幼師們都有了愛(ài)心，孩子家長(zhǎng)們才可能省心、放心。孩子們對(duì)文化知識(shí)的接受能力還十分有限，我們不妨降低對(duì)幼師文化知識(shí)的要求，給師德和愛(ài)心加一道門(mén)檻。
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