當新的指揮棒讓人人都能按照正常的邏輯來教育和培養(yǎng)學生且能夠得到好的回報時，學生的健康權(quán)才能得到保障，他們的身體素質(zhì)才不會繼續(xù)下滑。
“近視率居高不下”、“肥胖率趕英超美”；肩不能挑，手不能提，下課書包父母背，體育活動難堅持，宅在家里不愛動，天氣一冷就感冒……這樣的孩子如今處處可見；鄭州大學本校學生男子3000米記錄51年沒有被打破；北京大學學生軍訓期間，僅兩周內(nèi)，近3500名學生中累計看病達到5649人次；不久前華中科技大學及西安30多所高校秋季運動會都取消了男生5000米、女生3000米長跑,主要是擔心學生受傷、猝死。據(jù)統(tǒng)計，全國大學生身體素質(zhì)連續(xù)25年下降……
青少年體育鍛煉時間少，身體素質(zhì)每況愈下，不斷落后于周邊國家日本、韓國、俄羅斯的青少年，媒體幾十年前都在呼吁改變這種現(xiàn)狀，到了今天，為啥不但沒有改變，而且變本加厲了呢？是國人不知道身體強壯對人生的重要性嗎？肯定不是，養(yǎng)生、健身是中國古老的文化傳統(tǒng)；現(xiàn)在，家長讓孩子學游泳、學跆拳道、進武術(shù)學校的非常多；城市中老年人健身舞越來越熱，有錢有閑一族在高檔健身房揮汗如雨，都能說明這個問題。
那么，是影響孩子身體健康的客觀因素增加了嗎？的確有這方面的因素，比如城市化讓城市土地寸土寸金，學校體育活動場地面積普遍不大；比如獨生子女的家長更害怕孩子在體育鍛煉中受傷；比如孩子比過去有更多的錢買零食；比如垃圾食品包圍學校；比如電子游戲讓孩子更樂于宅在家里，但這些方面都不是主要原因。
主要原因是什么？看看這一現(xiàn)象就明白了：經(jīng)常參加鍛煉的是那些距離嚴酷生存競爭尚遠的人群，比如幼兒園教育基本以游戲、運動為主；是那些在生存競爭中已經(jīng)處于有利地位的人群，比如有錢有閑一族；是那些已經(jīng)遠離生存競爭的人群，比如城市退休職工等。而越是面臨最嚴酷生存競爭的人群，越是缺乏身體鍛煉，比如全力以赴為人生最重要的選擇——高考做沖刺的高中階段，全國不約而同取消了體育課，且假期要參加輔導班，周末也只有半天自由時間！
這就很明白了，全國家長都知道孩子缺乏鍛煉很不好，不利于提高孩子的學習興趣和創(chuàng)造力，但他們更加知道，孩子的身體相對于孩子面臨的生存競爭來說，尤其是高考得了高分就可以進入人生坦途這個“生存秘籍”來說，那就次要多了。他們認為，孩子的身體可以在獲得好的工作機會后彌補，但高考成績太差錯過機會就無法彌補了；獲得高分并不需要創(chuàng)造力，但如果把孩子的健康成長放在第一位，那么，他的孩子就會在高考中吃虧，就是在拿孩子的前途開玩笑！從表面看，這是“一考定終身”這個錯誤的“應試教育指揮棒”長期揮舞的結(jié)果，其實質(zhì)則是“生存競爭秘籍”在起著主導作用。
為什么國家要把考分當做選拔人才的決定性標準？因為在現(xiàn)有法治環(huán)境下，其他標準難以公平地加以落實，比如奧賽成績不再作為推薦考生的資格就是證明；為什么考生尤其是農(nóng)村考生必須走高分之路才有較好的出路？因為我們的就業(yè)機制還存在許多缺陷，比如父母的職業(yè)對子女的就業(yè)影響很大等。也正是這些原因，父母總是用多少人考上名校作為衡量學校好差的標準，學校校長則當然要用犧牲體育的辦法來提高升學率以獲得政績！
學生身體素質(zhì)差雖然是社會綜合效應的結(jié)果，但設(shè)立新的教育指揮棒則是當務(wù)之急，當新的指揮棒讓人人都能按照正常的邏輯來教育和培養(yǎng)學生且能夠得到好的回報時，學生的健康權(quán)才能得到保障，他們的身體素質(zhì)才不會繼續(xù)下滑。（岳建國）
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