6月17日，臨沂市蘭山區(qū)，一對(duì)母女被小區(qū)內(nèi)一輛疾駛的汽車撞飛，造成4歲的女兒死亡，媽媽重傷，經(jīng)搶救后尚未脫離危險(xiǎn)。事發(fā)后，有居民撥打了120電話。救護(hù)車駛來(lái)之后，令人震驚的一幕發(fā)生了……肇事女司機(jī)脫光衣服，并且阻攔救護(hù)車開進(jìn)小區(qū)救人。醫(yī)護(hù)人員無(wú)奈，只得下車步行，將小女孩抱上救護(hù)車。這時(shí)肇事女司機(jī)突然從地上爬了起來(lái)，一把將小女孩從救護(hù)車內(nèi)扯落到地上，阻撓送醫(yī)。（6月27日《山東商報(bào)》）
我們一方面為小生命的離去而痛心惋惜，一方面為女教師的心狠手辣而痛心疾首。女教師為啥如此心狠手辣？至少有三個(gè)問(wèn)題需要厘清。
第一，為啥撒潑撞人。從報(bào)道來(lái)看，據(jù)說(shuō)是女教師張彥的老公在外邊養(yǎng)小三，張彥為泄私憤報(bào)復(fù)社會(huì)，駕車沖向人群。平時(shí)待人接物都不錯(cuò)的張彥，為啥會(huì)因?yàn)榧沂露鴪?bào)復(fù)社會(huì)？第二，為啥裸躺阻止救人。作為女人和女教師，大庭廣眾之下竟然“裸躺”，臉往哪兒放？自己撞了人應(yīng)該主動(dòng)救人，但女教師不但自己不救人，還阻止他人和120施救。這一系列反常的舉動(dòng)背后到底有啥隱情？第三，為啥對(duì)傷者進(jìn)行二次傷害。如果說(shuō)，小女孩沒(méi)有受到二次傷害，完全可能保住性命。而女教師的“一追、一搶、一摔”，硬是把小女孩活的權(quán)力給活活地剝奪了。女教師如此歹毒實(shí)屬罕見(jiàn)。
以上三個(gè)疑問(wèn)，從事發(fā)時(shí)女教師嘴里不斷地說(shuō)著“氣死我了”，撞人后還用手掐著自己媽媽的脖子，脫光衣服打罵靠近她的每一個(gè)人，沖人群喊“我要?dú)⒘四恪钡日Z(yǔ)言和動(dòng)作中，似乎可以看出一些蛛絲馬跡：女教師可能患了精神??？在不排斥肇事司機(jī)真的是精神病人的前提下，一個(gè)曾教過(guò)多年醫(yī)學(xué)心理學(xué)與精神病學(xué)的人，要裝精神病的話，是有足夠表演素材的。為此，有一個(gè)問(wèn)題必須處理好：張彥事發(fā)時(shí)是否患有精神病，張彥的行為屬于過(guò)失致人死亡還是故意殺人和危害公共安全。只有把此案辦成鐵案，才能樹立司法權(quán)威，維護(hù)法律尊嚴(yán)，展現(xiàn)社會(huì)的公平和正義，為廣大群眾筑牢合法維權(quán)的最后一道防線。（毛開云 時(shí)評(píng)人）
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