語文出版社社長(zhǎng)、原教育部新聞發(fā)言人王旭明發(fā)布微博：北京高考語文閱卷組副組長(zhǎng)漆永祥表示，今年高考作文假大空現(xiàn)象較為普遍，"高考體"作文亟待改文風(fēng)。問題在學(xué)生，根子在大人。如果我們不號(hào)召學(xué)屈原，只是讓學(xué)生唱高調(diào)，高考體將成為時(shí)代印跡釘在恥辱柱上！
“高考體將成為時(shí)代印跡釘在恥辱柱上”？高考本就是一件很功利的事，既然功利，就不能妄言恥辱。前幾日，和一位1977年參加高考的同事聊天，他說，我當(dāng)年寫的是我們熱愛華主席。恢復(fù)高考，很多農(nóng)村人像同事一樣靠讀書改變了命運(yùn)，一屆又一屆高考生積極參與改革開放建設(shè)，國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，用恥辱來評(píng)價(jià)高考體未免太過了吧？
“高考體將成為時(shí)代印跡釘在恥辱柱上”？高考只是選拔人才相對(duì)公平的一種工具，獲得了社會(huì)的廣泛認(rèn)同，這個(gè)恥辱的帽子太大，不合時(shí)宜，于事無補(bǔ)。既然沒有多少人否定高考，我們應(yīng)該關(guān)注的是：假大空的高考體作文是如何煉成的？有沒有辦法鏟除？
其一，學(xué)生輸不起。高考裸分狀元差點(diǎn)進(jìn)不了北大，誰都知道，差1分可以刷下一大片學(xué)生，學(xué)生是愿意寫簡(jiǎn)明易懂的假大空保35分(假定作文總分60分）)還是冒險(xiǎn)來一篇晦澀深?yuàn)W的國(guó)學(xué)體（如屈原體之類）得10分？在唯有高考獲得大家一致認(rèn)同，學(xué)生暫時(shí)沒有其他更好出路的環(huán)境下，有幾人敢冒險(xiǎn)標(biāo)新立異？
其二，家長(zhǎng)輸不起。對(duì)于文革的反思不夠，法治之路路漫漫，沒有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)贊同孩子說真話，最好：見人說人話，見鬼說鬼話；其次：假話全不說，真話不全說。這是一個(gè)不允許講真話的年代，講真話是要承擔(dān)巨大風(fēng)險(xiǎn)的，承擔(dān)讀書、就業(yè)等各種不可預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)。家長(zhǎng)讓孩子中庸一點(diǎn)，趨利避害，這能算錯(cuò)誤嗎？
其三，老師輸不起。當(dāng)老師容易嗎？高考作文可不能像張藝謀拍片，閱卷老師看不懂，考生你就慘了；立意不高，比如你贊同孔融不讓梨，也就慘了。閱卷老師有標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分套著，你寫得太深?yuàn)W了，他看不懂，一分鐘要看好幾篇呢，寫幾個(gè)假大空段子，一目了然，一給一個(gè)高分，你爽閱卷老師爽，你考得好，老師得利，學(xué)校得利，你好我好大家好。
其四，社會(huì)輸?shù)闷?。孩子的假大空是老師和家長(zhǎng)教的，老師和家長(zhǎng)的假大空是社會(huì)教的。假大空橫行多年，可怕的不是假大空，可怕的是明知道假大空，還要宣傳假大空，認(rèn)可假大空，因?yàn)榧俅罂斋@利多多。社會(huì)的制度建設(shè)出了問題，容得下漂亮的蒼蠅，卻容不下有缺點(diǎn)的英雄，對(duì)假大空束手無策。各種不負(fù)責(zé)任很流行：“在我死后，哪管他洪水滔天？”
假大空的高考體作文就這樣環(huán)環(huán)相扣地?zé)挸闪?。崔永元?shí)話實(shí)說：也許，這就是孩子們眼中的社會(huì)，他們看在眼里，寫在紙上，卻拿不到高分。孩子真難！法治中國(guó)建設(shè)不為說真話出力撐腰，高考作文必將繼續(xù)把假大空的大旗高舉下去，學(xué)生也只能像新聞發(fā)言人王旭明一樣說言不由衷的話語，寫口是心非的文章，戴著雙面人的面具前行，哪怕是跛腳前行。（李云勇）
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