溫家寶總理表示：對(duì)于網(wǎng)上的“拍磚”聲音并不感到奇怪，這是正常的事情。群眾許多批評(píng)的意見(jiàn)值得深思，而政府重視和決定的許多重大問(wèn)題，經(jīng)常是從群眾“拍磚”里頭得到的。溫家寶甚至表示，考慮把一些經(jīng)常批評(píng)政府的代表人士請(qǐng)到中南海，面對(duì)面地聽(tīng)取他們意見(jiàn)。
怎么看待網(wǎng)友“拍磚”？這其實(shí)是個(gè)很有現(xiàn)實(shí)感的好問(wèn)題，原因不在于答案有多么高深?yuàn)W妙，而是在一個(gè)“批評(píng)”聲眾但回應(yīng)寥寥的現(xiàn)實(shí)里，公眾對(duì)政府如何看待“批評(píng)”所寄予的希望。君不見(jiàn)，這幾年，發(fā)帖舉報(bào)者不時(shí)遭遇跨省追捕，偶爾有位“敢言”的官員或?qū)W者，便引來(lái)一片歡呼。這也間接說(shuō)明了，今天，批評(píng)者所面臨的尷尬與困難。
的確，說(shuō)真話(huà)會(huì)冒險(xiǎn)，人都是趨利避害的，可為什么還要去批評(píng)呢？這是因?yàn)椋叭襞u(píng)不自由，則贊美無(wú)意義”。單單從憲法來(lái)說(shuō)，我國(guó)憲法第2條規(guī)定：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。第41條進(jìn)一步明確說(shuō)明：中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利?？梢?jiàn)，對(duì)于公職人員的批評(píng)監(jiān)督權(quán)，是一項(xiàng)憲法權(quán)利。然而，在現(xiàn)實(shí)里，一些公職人員迄今仍不習(xí)慣于被批評(píng)，所以動(dòng)輒對(duì)批評(píng)者“動(dòng)手動(dòng)腳”，乃至打擊報(bào)復(fù)。
也正是在這種大背景下，溫家寶總理對(duì)于“批評(píng)”的闡述，何嘗不是一份難得的“參考消息”和“行為指南”？不過(guò)，知易行難，要讓對(duì)批評(píng)的正確認(rèn)知，從一種個(gè)體認(rèn)識(shí)上升為組織記憶，并深入骨髓成為公務(wù)人員群體的自覺(jué)行為，的確還有一段路要走，但，無(wú)論如何，批評(píng)是公民的權(quán)利，而那些秉持公正立場(chǎng)的批評(píng)者，則往往是人群中的良心，他們應(yīng)得到的，是尊重與寬容。然而，因?yàn)榕u(píng)的對(duì)面常常是反批評(píng)，近乎水火不容，而當(dāng)被批評(píng)者手握公權(quán)的時(shí)候，會(huì)直接改變博弈格局，結(jié)果是，批評(píng)聲不是太多，而是太少了。
但恰如溫家寶總理所言，“政府重視和決定的許多重大問(wèn)題，經(jīng)常是從群眾‘拍磚’里頭得到的”，由此而言，我們恰恰不能失去批評(píng)，科學(xué)、民主的決策更離不開(kāi)批評(píng)者的在場(chǎng)，言者無(wú)罪，我們需要清算并遏制反批評(píng)的權(quán)力沖動(dòng)，這也是政治文明的內(nèi)在需求。進(jìn)一步說(shuō)，也有必要檢視已經(jīng)或擬出臺(tái)的政策是否有“傷及無(wú)辜”之嫌，或者成為權(quán)力者打擊報(bào)復(fù)的工具？這不是杞人憂(yōu)天，也不是無(wú)中生有，比如，某些地方曾經(jīng)創(chuàng)造性地炮制出“誹謗政府罪”，一度成為打擊公民舉報(bào)的工具，再比如，熱議中的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，會(huì)不會(huì)帶來(lái)變相堵塞言論渠道的擔(dān)憂(yōu)？這都需要決策者審慎而為。
批評(píng)的好處無(wú)人不曉，但如果留戀于不被批評(píng)的“特權(quán)”而固步自封，將嚴(yán)重扭曲正常的官民關(guān)系，也正成為民主和改革事業(yè)的巨大障礙，這樣一種現(xiàn)實(shí)不能任由滋長(zhǎng)，必須讓批評(píng)真正成為一種權(quán)利，而不是一種禁忌，要聽(tīng)見(jiàn)批評(píng)的聲音，需要先遏制反批評(píng)的權(quán)力沖動(dòng)。某種意義上說(shuō)，溫家寶總理“考慮把一些經(jīng)常批評(píng)政府的代表人士請(qǐng)到中南海，面對(duì)面地聽(tīng)取他們意見(jiàn)”，這可視為一種自上而下的垂范，地方政府不妨跟進(jìn)。
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