張玉滾

　　3月14日,新學期的第一個周末,鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學教師張玉滾一早就從學校出發(fā),步行到5公里外的王小靜、王小翠姐妹倆家,看望她們臥病在床的母親,幫助姐妹倆解決困難,堅定她們求學的信心。這樣的場景對于張玉滾來說再平常不過,為了能讓山里的孩子都能受到好的教育,張玉滾已經(jīng)在這大山深處堅守了13年。

　　為了學生能走出大山 

　　鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村居于伏牛山深處,被戲稱為鎮(zhèn)平縣的“西藏”。這里地處偏僻,交通閉塞,至今不通公共汽車。因此,許多老師都不愿到這里任教,而許多學生家長也為找不來老師犯愁。2001年9月,從南陽市第二師范學校畢業(yè)的張玉滾,看到山區(qū)教師緊缺,便放棄了去南方發(fā)展的機會,毅然選擇了深山里的黑虎廟小學,成為了一名人民教師。

　　13年來,這里的老師換了一茬又一茬,只有他一直堅持在這偏遠的山區(qū)。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣,但學生的成績和家長的贊許讓他覺得一切都值得。每當張玉滾到村子里家訪時,聽到家長們說:“玉滾來了,我們的孩子有希望了?！彼透械阶约荷砩蠐拥某林?。

　　“千方百計上好每一節(jié)課” 

　　“不耽誤一節(jié)課,千方百計上好每一節(jié)課”,這是張玉滾給自己定下的紀律。由于交通不便、條件艱苦,學校教師極度缺乏,現(xiàn)有的6名教師中,3人都面臨退休。年富力強的張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”“全能型”教師,要勝任各個學科的教學。

　　數(shù)學課上,運用直觀教學法,和孩子們一起制作教具;語文教學中,優(yōu)化教學環(huán)節(jié),力爭把每節(jié)課講的時間控制在15分鐘內(nèi),把更多的時間留給學生思考和練習;體育課上,把鄉(xiāng)土游戲融入課堂;上美術(shù)課時,帶領(lǐng)孩子們到校外寫生……在這所山村學校里,與張玉滾一起堅守的,還有他的兩輪摩托車。由于山路崎嶇,他已經(jīng)騎壞了3輛摩托車,輪胎更換次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。

　　去年3月16日早上,天還沒亮,張玉滾騎摩托車到高丘鎮(zhèn)中心校開會,行走中,山上起了大霧,當車子走到二道咀上邊拐彎時,突然剎車失靈,他被重重地摔在路邊,幸好路邊有一塊石頭擋住了,人和車才沒有掉下懸崖。醒來時,聽路過的人說,他已經(jīng)昏迷了半個小時。

　　將每一份愛心都傾灑給學生 

　　黑虎廟小學輻射半徑達30公里,大多數(shù)孩子們中午都在學校自己生火吃飯。當他看到有些年齡小的學生做的飯都是半生不熟的時候,就又主動擔起了孩子們的后勤保障任務(wù)。不僅如此,他還動員在外打工的妻子,回來幫他給學生們做飯。

　　2014年5月,妻子在一次為學生軋面條時,中指、無名指被軋面機壓碎,手也成了殘疾,為此,妻子的娘家人經(jīng)常埋怨他。但是,妻子一直沒說什么,直到現(xiàn)在還在為學生的一日三餐忙碌著。提起這事兒,張玉滾痛心不已:“我太愧對我的愛人了!我不能給她一個富裕、安生的生活,反而讓她跟著我在窮山溝里受苦受罪?！?/p>

　　在偏遠深山區(qū),人口居住分散,許多留守兒童無人接送,有家長接送的也很不及時,因而接送學生也逐漸成了張玉滾的家常便飯。

　　去年6月4日晚10點,學生張朋的家長打電話說孩子還沒到家。正在改作業(yè)的張玉滾掛掉家長的電話,立刻和妻子一起打著手電筒去找,終于在回家的路上發(fā)現(xiàn)了靠在大石頭旁熟睡的張朋。張玉滾二話不說,背起張朋就走,經(jīng)過一個多小時才把張朋送到家。張朋的爺爺感激地說:“多虧你們了,要不是你們把張朋送回來,我可怎么向他爸媽交代呢?”張玉滾夫婦卻說:“這都是應該的,只要孩子平安,就是再背10里我們都愿意?！?/p>

　　13年如一日的平凡,構(gòu)筑起了一種堅守的精神?，F(xiàn)在,張玉滾已是黑虎廟小學的校長,肩上的擔子也更重了。問及將來的打算,張玉滾的回答詩意而且簡單:“通向山外的路十八彎,我愿意做一輪明月,守望山村教育,照亮山村孩子前行的路。”