多問(wèn)問(wèn)群眾的獲得感,以之作為試金石,去檢驗(yàn)改革的成效;又通過(guò)提升群眾的獲得感,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)改革的自信心,不斷凝聚改革力量,是全面深化改革的重要方法論
進(jìn)入3月,伴隨著蹄疾步穩(wěn)的改革步伐,兩會(huì)時(shí)間窗口徐徐開(kāi)啟。在人們心中,這是一年中蘊(yùn)含期待最多的日子。
“把改革方案的含金量充分展示出來(lái),讓人民群眾有更多獲得感”,日前,習(xí)近平總書(shū)記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會(huì)議上的重要講話,引發(fā)了廣泛共鳴。“獲得感”作為一個(gè)理解改革、展望未來(lái)的關(guān)鍵詞,具有沉甸甸的民意分量,也噴薄著來(lái)自現(xiàn)實(shí)的熱力。
何謂人民群眾的獲得感?從兩會(huì)前夕媒體推出的各類調(diào)查中,可以獲得直觀感受——收入分配、反腐倡廉、社會(huì)保障、醫(yī)療改革、教育公平等成為熱點(diǎn)話題,“起跑線上看公平”“把‘老虎’‘蒼蠅’打下去”“讓冤假錯(cuò)案更少”“讓藍(lán)天更多些”等網(wǎng)絡(luò)留言表達(dá)社會(huì)訴求……從國(guó)計(jì)到民生,從主觀到客觀,“獲得感”所追問(wèn)的,有切身利益的保障,也有公平正義的實(shí)現(xiàn),有環(huán)境質(zhì)量的改善,也有政風(fēng)社風(fēng)的凈化,一言以蔽之,就是“人民對(duì)美好生活的向往”。
以百姓之心為心,重視人民的“獲得感”,已經(jīng)成為新一輪改革大潮的鮮明導(dǎo)向。在被視為“全面深化改革元年”的2014年,戶籍制度改革、公車(chē)改革、簡(jiǎn)政放權(quán)、央企負(fù)責(zé)人薪酬改革、城鄉(xiāng)養(yǎng)老并軌、“單獨(dú)兩孩”、打破“一考定終身”等改革舉措,以破竹之勢(shì)推進(jìn),帶來(lái)看得見(jiàn)、摸得著的變化,讓百姓感受到實(shí)實(shí)在在的好處。逐漸增強(qiáng)的“獲得感”,讓改革在人心深處寫(xiě)下了新注解。
發(fā)展出題目,改革做文章。如果說(shuō)改革只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí),那么增進(jìn)人民的獲得感,也必是永無(wú)止境的努力。從邁出“最先一公里”,到跑完“最后一公里”,讓改革舉措落地生根,最是考驗(yàn)決心與勇氣,最能檢驗(yàn)韌勁與干勁。
在基層,群眾有一種說(shuō)法,去機(jī)關(guān)辦事“不怕局長(zhǎng)怕股長(zhǎng)”。好好的便民政策,在中間的執(zhí)行環(huán)節(jié)變形走樣,讓改革成效打了折扣?,F(xiàn)實(shí)中,類似這樣的“中梗阻”現(xiàn)象并不少見(jiàn)。近期一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查顯示,仍有超過(guò)78%的受訪者認(rèn)為去政府辦事“很麻煩”或“比較麻煩”;辦一個(gè)手續(xù),有13.1%的人跑了10趟以上。“干部不緊不慢,百姓急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”,這樣的現(xiàn)實(shí)感受警示我們,只有突破“中梗阻”,才能讓改革具有“連上下而通之”的穿透力,不斷增強(qiáng)群眾的獲得感。
深化改革,破解“中梗阻”,還得在“實(shí)”字上狠下功夫。找準(zhǔn)穴位,擊中要害,推出一批能叫得響、立得住、群眾認(rèn)可的硬招實(shí)招,就下好了先手棋;“凡是議定的事要分頭落實(shí),不折不扣抓出成效”,就能打好主動(dòng)仗。
梳理中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組已經(jīng)召開(kāi)的十次會(huì)議的內(nèi)容,不難發(fā)現(xiàn),“落實(shí)”是總書(shū)記念茲在茲、一再?gòu)?qiáng)調(diào)的重要課題。今天的改革,是充滿挑戰(zhàn)的攀爬,非督檢責(zé)實(shí)、抓鐵有痕不可促之,非匯集眾智、凝聚眾力不可成之。突破“中梗阻”,多問(wèn)問(wèn)群眾的獲得感,既以之作為試金石,去檢驗(yàn)改革的成效,去考察政策的落實(shí),從而不斷推動(dòng)改革進(jìn)程;又通過(guò)提升群眾的獲得感、幸福感,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)改革的認(rèn)同感、自信心,從而不斷凝聚改革力量。這是全面深化改革的一個(gè)重要方法論。
時(shí)序更替,夢(mèng)想前行。2015,上承“十二五”收官,下啟“十三五”開(kāi)篇,是一日不可虛度的關(guān)鍵之年。一年之計(jì)在于春,當(dāng)承載人民期待的代表委員們步入兩會(huì)民主殿堂,改革巨輪開(kāi)始新的起航,中國(guó)故事?lián)]寫(xiě)新的篇章,千千萬(wàn)萬(wàn)人的生活也迎來(lái)新的希望?!按悍N一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”,讓我們?cè)谶@個(gè)春天共同為夢(mèng)想耕耘,以扎扎實(shí)實(shí)的勞作,去收獲一個(gè)碩果累累的未來(lái)。
“為了不輸在起跑線上,滿臉童真童趣的幼兒園小朋友已被推上高考的起跑線……”日前,美國(guó)邁阿密大學(xué)教授黃全愈在《中國(guó)青年報(bào)》撰文稱,中國(guó)許多家長(zhǎng)正有意無(wú)意地把“早學(xué)”“多學(xué)”當(dāng)成了“早慧”。其實(shí),“起跑領(lǐng)先”只是讓孩子在裁判的槍聲未響之前“偷跑”。
會(huì)議確定,對(duì)民辦學(xué)校符合條件的學(xué)生,按照當(dāng)?shù)赝愋凸k學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。
今年的高考,格外牽動(dòng)人心。面對(duì)期待與矚目,進(jìn)一步完善考試招生制度改革,提升高考命題的科學(xué)性,提高考務(wù)組織能力、確??荚嚢踩M(jìn)行,就顯得尤為迫切和重要。
教育部、國(guó)家發(fā)展改革委日前印發(fā)有關(guān)2016年普通高等教育招生計(jì)劃的通知。根據(jù)教育部官方的回答,由于歷史形成的高等教育資源布局不平衡,部分省份高等教育資源相對(duì)不足,各省高考錄取率存在差距。
補(bǔ)償農(nóng)村生的高考公平,不管怎樣補(bǔ)償,能進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生畢竟是少數(shù),整體提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教育質(zhì)量,讓所有農(nóng)村生都接受高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,才是真正落實(shí)教育公平。這次國(guó)家出臺(tái)的鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,抓住了影響鄉(xiāng)村教育的重點(diǎn)問(wèn)題,也開(kāi)出了藥方,包括提高教師的待遇,以及改革鄉(xiāng)村教師的職稱評(píng)審等。
日前,清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)和北京航空航天大學(xué),公布了各自針對(duì)農(nóng)村考生的招生計(jì)劃,優(yōu)惠政策之多,下降分?jǐn)?shù)幅度之大,迅速引發(fā)輿論關(guān)注。比如北大“筑夢(mèng)計(jì)劃”涵蓋了27個(gè)專業(yè),清華降分錄取的分值為30至60分。這些舉措,擦亮了教育公平的底色,也為農(nóng)村孩子提供了更為廣闊的人生牧場(chǎng)。
3月15日上午,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)答中外記者問(wèn)時(shí)表示,大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,實(shí)際上是一個(gè)改革?!薄 】梢哉f(shuō),改變貧困子弟的命運(yùn),讓更多年輕人出頭,這是李克強(qiáng)時(shí)刻牽掛的大事,也是本屆政府的一項(xiàng)重要工作。
決定中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大計(jì)的兩會(huì)將于3月初召開(kāi)。2015年元旦春節(jié)以來(lái),中紀(jì)委反腐馬不停蹄,依法治國(guó)、從嚴(yán)治黨的利劍始終高懸,百姓強(qiáng)烈期待推動(dòng)反腐常態(tài)化、制度化。
年終歲末,一條消息格外“搶眼”:中國(guó)教育科學(xué)研究院參考聯(lián)合國(guó)教科文組織、世界銀行等國(guó)際指標(biāo)測(cè)算,我國(guó)農(nóng)村教育總體發(fā)展水平居9個(gè)人口大國(guó)首位。
希望教育咨詢委員勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持真理,圍繞改革深入調(diào)研,切實(shí)肩負(fù)起為國(guó)家謀大計(jì)、為教育獻(xiàn)良策的神圣使命。
李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出,繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜,貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)要再增長(zhǎng)10%以上,使更多農(nóng)家子弟有升學(xué)機(jī)會(huì)。以公平正義的姿態(tài),把“占GDP4%”的教育預(yù)算用好,把教育競(jìng)爭(zhēng)力的短板補(bǔ)上、把歷史的欠賬還上,中國(guó)教育就有望在公平正義的基礎(chǔ)上,爬坡升級(jí)、超越過(guò)往。
十八屆三中全會(huì)關(guān)于教育方面曾提出:“大力促進(jìn)教育公平,健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。
現(xiàn)在,中國(guó)教育最需要的不僅僅是錢(qián)——盡管我們?nèi)匀幌M?,在教育?jīng)費(fèi)占GDP的比重終達(dá)4%的基礎(chǔ)上,更向世界平均水平4.9%靠攏——更重要的,是深化教育改革的思路和勇氣。非有“事不避難、敢于擔(dān)當(dāng)”的改革勇氣,不能使教育成為中國(guó)夢(mèng)的最大造夢(mèng)空間。
教師節(jié)即將到來(lái),國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)9日來(lái)到大連看望大連第二十中學(xué)新疆班師生,并與大連市支援西部地區(qū)及西部在大連進(jìn)修的教師座談。李克強(qiáng)在與教師座談會(huì)上指出,促進(jìn)教育公平就是解決城鄉(xiāng)差距,區(qū)域差距,這也會(huì)讓我們的社會(huì)更加和諧,讓我們的發(fā)展更加平衡。
小學(xué)、初中、高中,18歲的孤兒梁六一在成都鹽道街外語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)有10年時(shí)間了。10年的默默關(guān)懷與努力讓一名孤兒實(shí)現(xiàn)自己的重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng),我們看到了教育公平給予實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最佳注釋。
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