有人問:反對西方價值觀,是不是就要拒絕諸如“市場經(jīng)濟”“馬克思主義”之類源自西方的文明成果?這種疑問之所以產(chǎn)生,是因為沒有弄清楚真理、價值和價值觀這些基本概念。真理不是客觀事物本身,而是人對客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的正確認(rèn)識。人們很難一次性地完全獲得真理,即使對人造事物而言也是如此。
價值是客觀事物(客體)對人(主體)的意義。無論別人如何評價,如果某人覺得某事物對自己有意義,那么這個事物對某人而言就有價值,這就是“敝帚自珍”。價值的主體性不僅表現(xiàn)在同一客體的價值可能因人而異,還表現(xiàn)在主體能否獲得價值,取決于自身能力的大小。“眼大肚子小”的尷尬就在于此。此外,價值還具有多維性。例如,一顆鉆石相對人的不同需要,就具有多維的價值關(guān)系,例如審美的、經(jīng)濟的、科研的意義。主體往往會選擇客體的某些價值而放棄其他價值。
人們用什么標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行價值判斷和價值選擇呢?這就是價值觀?;诓煌膬r值觀,對于同一個事物,人們的行為取向可能大相徑庭。
我們舉例說明真理、價值和價值觀這三個概念。原子彈是個客觀事物,身上有真理和價值兩個維度——真理表現(xiàn)為研制和使用它的規(guī)律。成功研制、正常爆炸,證明我們掌握了它的真理;價值表現(xiàn)為巨大的殺傷力。主體能否獲得價值,取決于能力大小。在此基礎(chǔ)上,不同國家的價值觀決定了怎樣對待原子彈的價值。從中國擁有核武器的第一天起,中國政府就鄭重宣布:我國進(jìn)行必要而有限制的核試驗,發(fā)展核武器完全是為了防御,為了打破核訛詐和核威脅;中國在任何時候、任何情況下,都不會首先使用核武器。這就是中國熱愛和平、保衛(wèi)和平的價值觀。中國為什么會有這樣的價值觀?這是由熱愛和平的文化傳統(tǒng)決定的,是由近代以來被欺凌被侵略的歷史決定的,是由社會主義制度決定的??梢姡訌椀恼胬韺λ兄黧w都是一樣的;原子彈的價值,對大多數(shù)主體是相同的;可對待原子彈的價值觀,主體之間就有明顯差異了。
同樣的道理,我們來看“市場經(jīng)濟”。人們之所以發(fā)明市場經(jīng)濟,是因為市場經(jīng)濟是配置資源和提供激勵的有效方式,有助于提高經(jīng)濟運行效率。這是市場經(jīng)濟的真理。基于此,越來越多的國家確立了市場經(jīng)濟制度。但是,一個國家能否采用市場經(jīng)濟,卻受制于自己的能力。在物質(zhì)資源極其匱乏、國內(nèi)交通運輸極其閉塞、隨時面臨戰(zhàn)爭威脅的國家,實行市場經(jīng)濟是不可能的。即使能認(rèn)識到市場經(jīng)濟的價值,但在客觀條件不允許的情況下推行市場經(jīng)濟,同樣違背了市場經(jīng)濟的規(guī)律,不但不能獲得“正”價值,還可能面臨市場經(jīng)濟“負(fù)”價值的懲罰。這就是真理與價值的辯證法。此外,市場經(jīng)濟的價值是有限的。市場難以自動實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟總量的穩(wěn)定和平衡;難以對相當(dāng)一部分公共設(shè)施和消費進(jìn)行調(diào)節(jié);在某些社會效益重于經(jīng)濟效益的環(huán)節(jié),市場調(diào)節(jié)難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。因此,我們不能讓《霧都孤兒》《悲慘世界》的故事在中國重演。我們要發(fā)展的是“社會主義市場經(jīng)濟”,不僅要對市場進(jìn)行宏觀計劃調(diào)控,而且要用共同富裕、公平正義、社會和諧等社會主義價值觀來引領(lǐng)市場經(jīng)濟的發(fā)展方向,采用必要的措施規(guī)范市場經(jīng)濟運行,絕不重蹈自由資本主義和國家壟斷資本主義造成的災(zāi)難。
最后,我們談?wù)劇榜R克思主義”。中國共產(chǎn)黨之所以信仰馬克思主義,歸根到底是基于馬克思主義的真理性。中國近代先驅(qū)們嘗試過很多主義,最終還是選擇了馬克思主義,不僅因為它與中國傳統(tǒng)的實事求是精神相吻合,還因為它揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律。馬克思主義之所以打不倒,就因為它的樸素真理顛撲不破。無論你是否承認(rèn)其真理性,只要在實踐中違背了物質(zhì)與意識、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的辯證法,國家建設(shè)就會遭遇困難。但馬克思主義也必須與時俱進(jìn)。只有不斷發(fā)展馬克思主義,才是最好地堅持馬克思主義。因此,作為我們立黨立國指導(dǎo)思想的馬克思主義,必須是中國化的馬克思主義。
中國共產(chǎn)黨之所以信仰馬克思主義,還基于馬克思主義的價值觀。它致力于實現(xiàn)以勞動人民為主體的最廣大人民的根本利益。這種價值觀要求每個信仰馬克思主義的人必須使個人利益服從于人民利益和人類利益。正是基于這種價值觀,所以馬克思主義這個誕生于西方資本主義文明的“逆子孤臣”不會被資本主義接納,只能被更有崇高理想和革命精神的人民所擁抱。
許多人試圖割裂馬克思主義,或者只承認(rèn)其科學(xué)性,或者只認(rèn)同其價值性。前者一遭遇經(jīng)濟危機就臨時抱佛腳,翻出被塵封已久的《資本論》讀讀;后者則退回到空想社會主義的水平,不能把理想和實踐建立在人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上。這兩種做法在實踐中屢屢碰壁。只有堅持馬克思主義的真理性與價值性的統(tǒng)一,才能真正發(fā)揮馬克思主義的指導(dǎo)作用。
讓我們回到一開始的話題:是不是反對宣傳西方價值觀,就等同于拒絕源自西方資本主義的文明成果呢?問題的復(fù)雜性在于,從一種客觀事物(如原子彈)到一種社會制度(如市場經(jīng)濟)再到一種主義(如馬克思主義),三者所蘊含的價值觀從無到有??陀^事物只是人實現(xiàn)其價值目的的一種工具;制度能規(guī)范人的行為,蘊含著價值觀的因素;而主義本身就是一套價值體系和評價標(biāo)準(zhǔn)。然而,無論問題怎樣復(fù)雜,只要我們能夠澄清真理、價值和價值觀這些基本概念,我們的頭腦就會清醒。我們不拒絕任何真理,但要堅持我們的價值觀:發(fā)展原子彈,但反對核訛詐;發(fā)展市場經(jīng)濟,但要實現(xiàn)共同富裕、公平正義和社會和諧;堅持馬克思主義,并不斷使馬克思主義中國化。總之,我們要立足于自己的文化傳統(tǒng),更要立足于自身發(fā)展的實際,堅持用自己的價值觀來對一切文明成果進(jìn)行取舍。事實證明,無論是決不首先使用原子彈的承諾,還是社會主義市場經(jīng)濟,還是中國化的馬克思主義,都不僅有利于我們自己,而且是中國人對世界文明的貢獻(xiàn)。
?。ǜ邔?作者單位:北京航空航天大學(xué)思想政治理論學(xué)院)
以文化人,賦詩興豫更出彩。由中共河南省委宣傳部等單位主辦、由省文明河南建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和河南電視臺承辦的“踐行價值觀 詩頌文明河南”征文活動即日啟動,將面向省內(nèi)外誠征優(yōu)秀詩歌作品。
子承父業(yè),青春年華留守鄉(xiāng)村小學(xué);渡船上班,32年用壞8條渡船。
這是聾人大學(xué)生王靜文在教人們手語。12月2日,“第五個殘疾人日”前夕,鄭州市人民公園,中州大學(xué)“愛心手語社”舉辦了一場“給我一個握手,教你一句手語”公益活動。
然“戀愛險”并不是“不分手”的保障,但它卻是一份承諾的寄語與一份決心的見證,因此,我們不必對“戀愛險”過分苛責(zé)。
在經(jīng)過良好人文教育的社會,多數(shù)人都會秉持“在生命面前一切都是浮云”的價值觀念,都會把人作為度量事物的統(tǒng)一標(biāo)尺。
近期來,林州市工信局在弘揚社會主義核心價值觀宣傳教育活動中,措施得力,機制新,全局社會主義核心價值觀宣傳教育活動得以廣泛深入開展。
11月26日,浉河區(qū)第二屆“踐行核心價值觀 爭做大美浉河人”主題演講電視大獎賽復(fù)賽活動,在該區(qū)金牛物流產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)億隆全盛動漫產(chǎn)業(yè)基地演播大廳舉行。來自浉河區(qū)的46支代表隊、76名選手參加復(fù)賽,復(fù)賽現(xiàn)場有近2000余名觀眾觀看了比賽。
8月27日上午,市創(chuàng)文辦組織各區(qū)宣傳部部長、文明辦主任,就我市社會主義核心價值觀主題公園和廣場建設(shè)情況進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。
12月29日,“踐行價值觀、放歌文明河南”群眾歌詠展演活動在河南藝術(shù)中心大劇院舉行,來自濮陽、蘭考縣、省直機關(guān)等11支代表隊,為到場觀眾演唱了《桐花滿樹開》、《兒女孝心》等14首歌曲。
截稿后,組委會將組織專家對應(yīng)征作品進(jìn)行初評、復(fù)評和終評,并分別評出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎和組織獎,并頒發(fā)獎金、證書和獎牌。據(jù)悉,作為活動的重要組成部分,組委會還將開展知名詩人赴我省基層采風(fēng)活動,適時組織舉辦“踐行價值觀詩頌文明河南”新春詩會。
對于向我們尋求婚姻或者戀愛建議的朋友們,我們都很樂意將自己的想法與他們分享并充當(dāng)所謂的“情感專家”。我們會說一些“要鎖住男人的心必須先鎖住他們的胃”或者“沖動是魔”等諸如此類的建議。但是我們未曾想到在我們充當(dāng)天使的同時也會不經(jīng)意地提出一些錯誤建議,以下是6條槽糕的情感建議。
濮陽南樂張果屯中學(xué)以教育局《社會主義核心價值觀教育活動方案》為指導(dǎo),開展社會主義核心價值觀系列活動,大力提高青少年思想道德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為深入貫徹落實黨的十八大精神,深化社會主義核心價值觀教育,倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧”,倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法制”,倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,積極培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀。
為全面貫徹落實習(xí)近平總書記五四青年節(jié)重要講話精神,教育部黨組隨即研究、部署,要求教育系統(tǒng)切實把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,全面落實立德樹人根本任務(wù)。
通過手機拼圖游戲,讓大家在玩的過程中輕松熟記核心價值觀。
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