8月30日，全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室通報，5個國家社科基金項目因“成果存在較多引文和注釋不規(guī)范的問題”，決定終止項目，預(yù)留經(jīng)費不予撥付，已撥剩余經(jīng)費按原渠道退回。這是今年6月以來“全規(guī)辦”第4次通報學(xué)術(shù)不端案例。據(jù)南都記者統(tǒng)計，這4次通報涉及14個國家社科基金項目。
據(jù)悉，全規(guī)辦此前也曾叫停和通報一些國家社科基金項目，但向社會公開存在問題的14個項目的具體課題、主持人單位和姓名，尚屬首次。
“實際上就是抄襲行為?！贝舜伪煌▓蟮捻椖控撠?zé)人之一陳立對南都記者說。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇建議應(yīng)建立學(xué)術(shù)共同體防止學(xué)術(shù)不端。
熊丙奇：這其實就是抄襲
8月30日這則通報稱，在最近的國家社科基金項目成果驗收工作中，發(fā)現(xiàn)吉林師范大學(xué)劉春雷等5位主持項目，因“成果存在較多引文和注釋不規(guī)范的問題”，根據(jù)《國家社會科學(xué)基金管理辦法》相關(guān)規(guī)定，“決定終止項目，預(yù)留經(jīng)費不予撥付，已撥剩余經(jīng)費按原渠道退回?！?/p>
為鼓勵哲學(xué)社會科學(xué)界更好地發(fā)揮思想庫和智囊團作用，1986年，經(jīng)黨中央批準設(shè)立了國家社科基金。
全規(guī)辦是全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的辦事機構(gòu)，成立于1991年。主要職責(zé)是制定國家哲學(xué)社會科學(xué)研究中長期規(guī)劃和年度計劃，管理國家社科基金，組織評審立項、中期管理、成果驗收、宣傳推介等工作。
9月2日，該通報在網(wǎng)絡(luò)上傳開，引起網(wǎng)友熱議。然而，通報中的負責(zé)人之一、東部某省份的王芬(化名)卻稱不知自己的項目被叫停。她對記者說，這“很突然”，目前仍未收到通報。吉林師大劉春雷在回復(fù)記者的短信中稱還在觀望中，婉拒采訪。
被通報的14名學(xué)者之一、西部某省科研機構(gòu)研究員陳立(化名)則不諱言已收到通報，承認自己在學(xué)術(shù)上不嚴謹，“這是一件不光彩的事情”。
針對劉春雷等5人的通報，并非全規(guī)辦本年度的第一回。早在6月份，全規(guī)辦就曾下發(fā)過三則通報，共有9人主持的國家社科基金項目被告知停止，而叫停的理由，與8月的通報如出一轍———“存在較多引文和注釋不規(guī)范的問題”。
“這其實就是抄襲”。21世紀教育研究院副院長熊丙奇接受南都記者采訪說。
科研項目對評職稱“權(quán)重很大”
目前，我國對高校、科研單位的老師和科研人員的考核，主要來自申報科研項目的多少。
據(jù)北京某985高校的一名王姓老師透露，他所在的學(xué)校對老師的科研和論文發(fā)表非常看重，如以總分100分計，科研和論文各占40分，而教學(xué)則僅有20分。
王老師在去年年底成功申請上了國家社科基金的青年項目，經(jīng)費額度為最高的18萬元。前一年，他還申報了一項教育部的課題項目。三年兩個國家級課題項目，這讓他的同事感到眼紅，紛紛來問他申請有什么訣竅。
在高校任教、曾獲得兩次社科項目基金支持的宋清(化名)向南都記者介紹，申請社科項目主要有兩個目的，一是可以獲得科研經(jīng)費的資助，二是獲得該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)的肯定和榮譽，也算是對自己能力的評價。
宋清目前擔(dān)任所在學(xué)院的副院長。此前，他從講師升到副教授，一個很重要的砝碼，就是社科基金項目的申請。
申請的社科基金項目也有助于教師升遷的力度。2007年，云南省曲靖師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院院長巴春生，獲得社科基金西部項目《西部少數(shù)民族人口城市化問題研究》，計劃完成時間為2009年12月31日。而就在2009年1月，他由云南省曲靖師范學(xué)院調(diào)任曲靖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，擔(dān)任校長一職。不過，在此次全規(guī)辦的通報中，巴春生主持完成的成果名列其中。
高校對教師科研和論文的倚重程度，也在近些年的國家社科基金項目的申請經(jīng)費上可見一斑，保持著一致。據(jù)了解，該基金主要來源于國家財政撥款，1991年度撥付額度為1300萬元，2011年度已達到8億元，在過去的20年里已增長了60倍。
全規(guī)辦“防抄襲系統(tǒng)”立功？
此次被通報的項目負責(zé)人之一陳立對南都記者說，他曾在2006年申請國家社科基金的西部項目。但后因眼疾不得不申請項目延期到2012年。
“實際上這就是一種抄襲?！睂ψ约罕煌▓蟮氖虑?，陳立并不諱言，他解釋，自己主持的課題項目出現(xiàn)抄襲的情況，可能與他外出就醫(yī)時將重任交給課題組成員中的年輕老師有關(guān)。此外，在完成課題后自己沒有認真把關(guān)，對此也應(yīng)負責(zé)。
陳立解釋，這次成果被發(fā)現(xiàn)有抄襲，與全規(guī)辦采用“防抄襲系統(tǒng)”有一定關(guān)系。他說，近兩年來，國家社科基金項目開始采用了一套學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)，以防止項目成果之間的抄襲。只是他處于內(nèi)地，消息閉塞并不知道。在通報下發(fā)到所在院里后，隨之而來還有一份全規(guī)辦出具的與成果非常相似乃至接近的比對文獻。這讓他“無話可說”。
全規(guī)辦是否采用此系統(tǒng)，尚未得到證實。不過從2010年起，國家自然科學(xué)基金委為防止申請人抄襲剽竊項目申請書，開始引入了“項目相似度檢查系統(tǒng)”。
據(jù)該基金委主任楊衛(wèi)介紹，兩年多來，利用該檢查系統(tǒng)，幫助基金委從幾十萬份申請書中審查出485對高相似度申請書。今年公布的6個典型案例中就有兩個是通過該系統(tǒng)檢查出來的。
學(xué)術(shù)共同體和嚴懲學(xué)術(shù)不端
熊丙奇認為，加強類似系統(tǒng)，有利于加強學(xué)術(shù)的規(guī)范，但改善學(xué)術(shù)環(huán)境，通過技術(shù)手段并不能完全實現(xiàn)。他建議建立一個根據(jù)學(xué)術(shù)標準或貢獻來評價的學(xué)術(shù)共同體，來進行學(xué)術(shù)評價，否則類似的學(xué)術(shù)不端，仍會繼續(xù)發(fā)生。
此外，熊丙奇認為。在通報之外，還應(yīng)取締一些有過學(xué)術(shù)不端人員的學(xué)術(shù)頭銜，嚴重者應(yīng)趕出學(xué)術(shù)圈。
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