通訊員余修師  劉理政

　　走訪鎮(zhèn)平縣鄉(xiāng)村學(xué)校，聆聽鮮為人知的教育故事，總會(huì)被一種感動(dòng)包圍著，它源于教師們惜生如子的殷殷情懷；更會(huì)被一種精神鼓舞著，它源于教師們對(duì)“貧困學(xué)生一個(gè)都不能少”的執(zhí)著信念。       

　　王克勤：余暉照亮筑夢(mèng)路

　　初秋的伏牛山深處，涼氣襲人。上午8點(diǎn)整，地處鎮(zhèn)平縣二龍鄉(xiāng)王家莊靈官殿教學(xué)點(diǎn)，9個(gè)年齡大小不一的孩子和年滿七旬的老教師王克勤唱著國歌將國旗冉冉升起。

　　王克勤是鎮(zhèn)平縣楊營鎮(zhèn)一名退休教師。2003年3月，聞聽深山區(qū)的二龍鄉(xiāng)缺教師，他便主動(dòng)請(qǐng)纓到最偏遠(yuǎn)的靈官殿教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行支教。

　　王克勤吃住在教室。每隔一段時(shí)間，他就下山回家背糧食。一個(gè)風(fēng)干的饃饃通常就是他的一頓飯。

　　生活質(zhì)量不高，可王克勤對(duì)學(xué)生們的愛卻絲毫不打折扣。家長(zhǎng)有事不能來接孩子，他就留孩子一起吃??；漫水橋被大雨沖毀了，他就背著學(xué)生過河。

　　暑假里，鄉(xiāng)里出資給王家莊建了新校舍，盡管缺椅少桌，可孩子們畢竟有了亮堂的教室。報(bào)名時(shí)，王克勤欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生增加到9個(gè)了，他當(dāng)即寫了一副對(duì)聯(lián)貼在了教室門口：嘔心瀝血雕美玉，獻(xiàn)身教育終不悔。

　　平日里，孩子們幾個(gè)石頭支起個(gè)鍋灶，熬點(diǎn)玉米糊糊就根咸羅卜條就是一頓飯。王克勤看著被柴火熏黑了的孩子們心疼不已，他白天給孩子們上課、做飯。晚上批改完作業(yè)，再為孩子們掖好被子。

　　一晃13年，如今，已經(jīng)古稀之年的王克勤依然用實(shí)際行動(dòng)，踐行著最初“忠誠于人民的教育事業(yè)”的誓言。

　　張建忠：惜生如子今猶在

　　1996年9月，張建忠任教于鎮(zhèn)平縣侯集鎮(zhèn)農(nóng)村高中，時(shí)年，意氣風(fēng)發(fā)，濃眉之下一雙眼睛炯炯有神，講起課來激情滿滿。教學(xué)中，他嘔心瀝血，殫精竭慮，絕不放棄每一個(gè)后進(jìn)生；生活上，他與學(xué)生情同父子，煎湯熬藥，細(xì)致入微，視如己出。

　　2014年秋期，他突然聽說學(xué)生郭榮艷因家庭原因，家長(zhǎng)鼓勵(lì)其外出打工掙錢。他得知情況后，第一時(shí)間趕到學(xué)生家中詳細(xì)了解情況。但是，幾次趕到家中都沒有見到學(xué)生家長(zhǎng)。怎么辦？袁營村距離學(xué)校不過10多里路程，為了盡早讓學(xué)生報(bào)名上學(xué)，他騎著摩托車趁著夜色去。沒想到，一見面家長(zhǎng)便訴起苦來，“張老師呀，謝謝你的關(guān)心，我們這樣的家庭確實(shí)難以供一名大學(xué)生。女孩子家，還是盡早打工掙錢貼補(bǔ)家用好些?！甭牭竭@樣的說法，他一邊設(shè)身處地解釋，一邊把學(xué)生的特長(zhǎng)、學(xué)課成績(jī)及今后的發(fā)展一一道來。他的苦口婆心最終得到了家長(zhǎng)的理解。次日清晨，他早早來到學(xué)生家中，開心地幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)用品，并一起托運(yùn)住宿物資。如今，郭榮艷已考上大學(xué)就讀河南省科技學(xué)院。

　　體質(zhì)弱而又學(xué)習(xí)刻苦的高三貧困生劉萌深有體會(huì)地說，整個(gè)高三階段，我吃的每一幅中藥都是張老師幫的煎的。起初吃的西藥效果都不太好，張老師私下里就幫我打聽名中醫(yī)，用摩托車帶著我去看病，求得偏方后效果明顯，但是每幅藥要配上嫩羊肉一起煎服。于是，張老師就在自己的宿舍里單獨(dú)給我開“小灶”，每次下課后，他都會(huì)把藥煎好放著等著我。為了我的學(xué)習(xí)，就連親生父母都做不到這般細(xì)心，我一輩子都不會(huì)忘記。

　　2016年5月30日下午，張建忠為學(xué)生們上了第三四節(jié)語文課，晚上自習(xí)輔導(dǎo)，半夜打著手電筒來宿舍，幫踢開了被單的學(xué)生掖上至查寢結(jié)束，回到家中備完課后，突發(fā)心肌梗死，忙碌的身影永遠(yuǎn)定格在凌晨13時(shí)20分。

　　張建忠的追悼會(huì)上，一首悼念詩令人動(dòng)容：誰道天公司命公，玉碎岳崩何太匆;廿載桃李滿天下，三尺杏壇寂無聲！

　　霍小紅：罹患重病情不移

　　“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定成敗?！鄙砘及┌Y的高丘鎮(zhèn)一初中女教師霍小紅，在平凡的崗位上執(zhí)著于班級(jí)文化、性格培養(yǎng)、教學(xué)改進(jìn)，使更多的山區(qū)學(xué)子受到更好的教育。

　　霍小紅常利用端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度的主題教育。教室四周懸掛班級(jí)學(xué)生作品、每周一練、班主任寄語等，無不感染著每一位師生。

　　同時(shí)，她從多方面給以愛的澆灌。記得無數(shù)次為學(xué)生補(bǔ)課而忘了吃飯，無數(shù)次深夜帶學(xué)生去醫(yī)院看病，突遇氣溫變化，她把衣服拿出來讓學(xué)生穿，學(xué)生有的時(shí)候因?yàn)樘厥馇闆r耽誤了去餐廳吃飯的時(shí)間，知道后，親自為孩子們做好了飯讓他們來吃……學(xué)生生病了，她利用一個(gè)星期的課外時(shí)間為其補(bǔ)課。開學(xué)了，班級(jí)里的小男生，平時(shí)上學(xué)穿的衣服幾乎沒有更換過，一直穿著同一身衣服。她便在課余拉著在集市上買了一身衣服。

　　2015年10月1日，霍小紅在鄭大一附院被確診為乳腺癌。她毅然選擇了手術(shù)治療。從醫(yī)院回來后，拒絕在家休養(yǎng)的安排，回到了學(xué)校繼續(xù)工作。在她的心里，放不下學(xué)生，放不下三尺講臺(tái)。

　　近年來，霍小紅先后被評(píng)為南陽市中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人，南陽市市級(jí)文明班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。2015年春期，在國家教育部門組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”比賽活動(dòng)中，霍小紅所講的《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》最終斬獲了國家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　張玉滾：汗水澆出山花俏

　　你把十八彎的山路走成了通天的大道，你閃光的汗水澆出山花更艷更俏，當(dāng)春風(fēng)催開冰封的大地，你總是摸著我的腦袋舒心地微笑……歌中描繪的這位山村教師，就是鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)老師張玉滾。

　　2001年9月，當(dāng)19歲的張玉滾出現(xiàn)在黑虎廟小學(xué)的門口時(shí)，整個(gè)山村的百姓都沸騰了。用他自己的話說：“我是大山的孩子，是大山養(yǎng)育了我。不圖別的，看著自己教的學(xué)生一個(gè)個(gè)能走出大山，我就覺得值了！”

　　2010年7月23日凌晨3點(diǎn)，一時(shí)間天空電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。從睡夢(mèng)中驚醒的老人和孩子們，頓感手足無措。暑假在學(xué)校值班的張玉滾連忙起床，顧不上和妻子解釋，披上雨衣就往外跑，當(dāng)他到達(dá)班里的留守兒童張明明家時(shí)，讓他擔(dān)心的事情發(fā)生了：只見明明和爺爺蜷縮在床上，一個(gè)老淚縱橫，一個(gè)哇哇大哭，年久失修的房子已經(jīng)坍塌了一大半。  

　　眼看著雨水就要淹沒床頭，張玉滾連忙先抱起明明，讓明明趴在自己胸前，又趕緊把腿腳不便的爺爺背在肩上，當(dāng)把明明和爺爺轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，大家都不敢相信：這個(gè)手無縛雞之力的文弱書生，竟然同時(shí)扛起了兩個(gè)人。

　　這些年，張玉滾還用自己微薄的工資，累計(jì)資助了300余名的貧困學(xué)齡兒童，使他們?cè)谇笾妥鋈说穆飞显阶咴搅撂谩?/p>

　　情系貧困學(xué)子，放飛心中夢(mèng)想，讓鎮(zhèn)平鄉(xiāng)村教師成為最美的筑夢(mèng)者。王克勤、張建忠、霍小紅、張玉滾……一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師群體中的典型代表，用愛和責(zé)任共同描繪著鄉(xiāng)村教育的美好未來。