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鄭州中原區(qū)第六協(xié)作組品德學(xué)科教研會在育華學(xué)校召開

2017-11-10 10:45 來源：映象網(wǎng)教育頻道

[摘要] 11月9日下午，鄭州市中原區(qū)第六協(xié)作組品德學(xué)科教研會暨學(xué)業(yè)評價交流會在育華學(xué)校召開。錦繡城小學(xué)、育紅小學(xué)、育才小學(xué)、桐柏路小學(xué)、錦藝小學(xué)和育華學(xué)校，六個學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)師參加了本次教研。

　　11月9日下午，鄭州市中原區(qū)第六協(xié)作組品德學(xué)科教研會暨學(xué)業(yè)評價交流會在育華學(xué)校召開。錦繡城小學(xué)、育紅小學(xué)、育才小學(xué)、桐柏路小學(xué)、錦藝小學(xué)和育華學(xué)校，六個學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)師參加了本次教研。

　　教研會上，六個學(xué)校分別就本校如何進(jìn)行品德學(xué)科的學(xué)業(yè)評價、實施過程中取得的成績以及困惑和改進(jìn)意見，做了詳細(xì)地闡述，且各有特點。育紅小學(xué)的樊瑋主任展示了學(xué)校品德過程性評價的詳盡表格，將學(xué)生的各種方面的表現(xiàn)量化考核，很有趣味，操作性很強；錦繡城小學(xué)的王潔主任介紹了他們學(xué)校教室里的評價版面，將學(xué)生的照片姓名貼在展板上，制成很大的表格，這樣過程性評價直觀明了，學(xué)生也很喜歡；育華學(xué)校的趙捷老師則是根據(jù)課標(biāo)要求，按照學(xué)科目錄和教學(xué)目標(biāo)，將每課量化成評價表格，評價主體可以是老師、同學(xué)和家長，多元化評價是一大亮點；錦藝小學(xué)楊韶華老師介紹了他們在品德學(xué)業(yè)評價中注重學(xué)習(xí)小組評價，考察結(jié)果以星級表示，年級要統(tǒng)一要求，統(tǒng)一操作；桐柏路小學(xué)的楊麗麗老師在課堂評價、階段性學(xué)習(xí)評價、期末學(xué)業(yè)水平評價做了特別的介紹；育才的黃璐主任則介紹了他們學(xué)校積分制的評價方案，具體又有趣。