9月4日下午，文化路一小附近，大批陪讀家長接孩子。
學校提示陪讀家長到指定地點接送孩子。
編者按
中小學開學已有半個多月，收拾行裝整理心情重新出發(fā)的不僅是這些學生，還有家長。有那么一撥家長，放棄了自己的工作和事業(yè)，全心全意陪孩子讀書，望子成龍，望女成鳳。他們像藍精靈一樣，從山的那邊、海的那邊搬遷到重點學校附近。
“陪讀”一詞應(yīng)運而生，但這意味著離開原本溫暖舒適的住處，甚至離開自己的愛人。一句“可憐天下父母心”遠不能形容這其中的辛酸，生活上的不便，精神上的熬煎，生活成本的提高……對于陪讀家長來說，更是一種無奈的選擇。
映象網(wǎng)訊（記者 邱延波/文圖）“想著鄭州的教育肯定比小縣城里好啊，孩子以后就要在鄭州接受教育。”為了讓孩子有個美好的明天，家在焦作沁陽的張女士夫婦在孩子兩歲時就搬到了鄭州。幾年來，為了陪孩子讀書，他們不停地搬家。
為了孩子 一家人從焦遷鄭
9月16日中午，還沒到12時，坐在文化路與緯一路交叉口附近一座辦公大廈里的張女士已經(jīng)迫不及待地想下班了。她急著回租住的地方給放學的兒子做飯。
“人家孟母才三遷，我們比孟母遷得都多。”提起孩子上學的事，張女士的心里五味雜陳。
張女士和丈夫王先生本來在焦作沁陽生活，小縣城里舒適安逸。2003年1月，兩人有了孩子。為了讓孩子有個美好的明天，“不能輸在起跑線上”，張女士一家三口在孩子兩歲時來到鄭州。
“想著鄭州的教育肯定比小縣城里好啊，孩子以后就要在鄭州接受教育。”張女士說，剛來鄭州的時候，生活非常艱難，一家人租住在豐產(chǎn)路與東明路交叉口附近的常砦村。孩子兩歲一個月就在常砦村上了幼兒園。
2008年，張女士一家在花園路與水科路交叉口附近買了一套房，孩子跟著換到沙門村幼兒園。感覺到孩子在村里的幼兒園學習可能會輸給別人，半年之后，兩人又把孩子轉(zhuǎn)到文化路第三小學上學前班。
當時，張女士的想法就是讓孩子以后就近讀文化路第三小學，所以開始打聽需要什么手續(xù)，“人家說戶口不在鄭州，需要辦六證”。張女士和丈夫費盡千辛萬苦又是找關(guān)系，又是托朋友，最終把需要的手續(xù)都辦齊了，帶著孩子到文化路第三小學報名時，“人家沒說不接收，說生源太多了，進不了，給你們調(diào)劑到別的小學吧”。
最后，經(jīng)過種種波折，孩子到文化路第二小學讀書去了。
一天8趟來往于住處和學校
孩子上學剛一個月，張女士就受不了了?！霸缟?點多起床，6點多帶孩子吃早飯，然后騎電動車帶孩子去學校。路上人多車多，太危險了，而且太耗時間了。”張女士說，有一次下雨，她沒騎電動車，下午4時許接到孩子，坐公交回家，結(jié)果晚上8時才到家，光在農(nóng)業(yè)路與文化路交叉口就堵了兩個小時。
一個月后，張女士在學校附近找了一個房子租下?！皬奈幕繁杯h(huán)往南走，文化路兩旁的房子，一直找到任砦北街，都沒有找到合適的。后來我問學校保安，保安說他知道有一家房子剛空出來，就在學校附近，但是條件差，沒家具?！睆埮窟@個時候已經(jīng)啥也不想了，找到房子比什么都重要，當時就毫不猶豫地住了進去。
孩子上學的前三年，為了全心照顧好孩子，張女士辭職了，什么事也不干，只負責接送孩子，給孩子做飯。早上送孩子，一來一回，中午接孩子，一來一回，下午送孩子，一來一回，晚上接孩子，一來一回，一天8趟，奔波在住處和學校之間。孩子上四年級的時候，由于離住的地方近，孩子也大了，張女士才不再接送，重新找了個工作。
去年9月，房東借口自己要住房子，讓張女士一家搬走。沒辦法，為了孩子，他們重新在學校旁邊租了一個小房子。從焦作到鄭州，從常砦到北環(huán)，從北環(huán)到任砦北街，再到現(xiàn)在住的地方，張女士說，她感覺自己一直在搬家。
讓張女士欣慰的是，孩子的學習成績一直是全班前幾名。據(jù)張女士介紹，孩子所在的這個班，一半以上學生都是從別處轉(zhuǎn)過來的，都有家長陪讀，這個班的學生成績總體上也比其他班優(yōu)秀。
張女士的解釋是，孩子們知道家長陪讀不容易，知道用功，另一方面，陪讀的父母更有精力關(guān)注孩子的學習。