2014-05-10 07:36:00 來(lái)源:映象網(wǎng)-東方今報(bào)
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□金巖
5月14日，是焦裕祿同志逝世50周年紀(jì)念日，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，在全國(guó)第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入展開(kāi)之際，重吟習(xí)近平同志時(shí)任福州市委書記期間發(fā)表的《念奴嬌·追思焦裕祿》，心潮澎湃，肝膽如洗，深感其情也真，其思也沉，其言也平，其意也深。從這篇“百字令”中，我們看到了一個(gè)黨的高級(jí)干部對(duì)榜樣的精神向往，對(duì)自身的明志內(nèi)省，對(duì)同志的期許共勉。它是對(duì)焦裕祿精神詩(shī)意的闡發(fā)，也是對(duì)為官之道純凈的表達(dá)。
以詩(shī)言志，是中國(guó)特有的文化傳承?！按箫L(fēng)起兮云飛揚(yáng)”是漢高祖的安邦情懷；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是魏武帝的“吞吐宇宙”；而當(dāng)年，一曲《沁園春·雪》，不僅讓人看到了一個(gè)革命家的豪邁胸懷，更是宣告了一段嶄新歷史的開(kāi)篇。
今天，重讀這首《念奴嬌·追思焦裕祿》，字里行間，以人為鏡見(jiàn)賢思齊的公仆情懷充盈沛然，不能不讓人與之共鳴，俯首深思。
“魂飛萬(wàn)里，盼歸來(lái)，此水此山此地”，開(kāi)篇以魂相牽，以盼相召，此水此山此地，六字寫出山河，三句一部《招魂》。焦裕祿精神，就是共產(chǎn)黨人的靈魂，它生于斯，長(zhǎng)于斯，曾經(jīng)遠(yuǎn)去，終會(huì)歸來(lái)。河南省委在第一批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，就把焦裕祿精神作為學(xué)教活動(dòng)的標(biāo)桿，照鏡子，正衣冠。省委書記郭庚茂說(shuō)：要把焦裕祿精神作為學(xué)習(xí)對(duì)照的標(biāo)桿，學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。
“百姓誰(shuí)不愛(ài)好官？把淚焦桐成雨”。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是所有官員的榜樣。一句“百姓誰(shuí)不愛(ài)好官”，道出了樸素真理，傾注了赤子熱血；把淚焦桐成雨，焦桐永在，不見(jiàn)親人，才會(huì)“淚飛頓作傾盆雨”。焦裕祿下鄉(xiāng)調(diào)查，老百姓問(wèn)他是誰(shuí)，他說(shuō)：我是恁兒啊。焦裕祿這個(gè)人人稱頌的“好官”，不是從天上掉下來(lái)的，在深夜寂靜時(shí)，讀著兩位共產(chǎn)黨人跨越時(shí)空的靈魂交流，不由得躬身自問(wèn)，怎么當(dāng)官才能稱得上好官？
“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”。只有心里裝著人民的疾苦，只有踏踏實(shí)實(shí)地謀劃百姓的福利，才能稱得上是好官。“我活著沒(méi)治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”，愚公移山，一往無(wú)前，這是徹底的唯物主義者對(duì)人生觀政績(jī)觀的提煉，“他心里裝著所有人，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，所有的這些，最終變成一句話：全心全意為人民服務(wù)。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官，心無(wú)百姓莫為官！
“暮雪朝霜，毋改英雄意氣！”在這個(gè)不少為官者精神日益矮化的時(shí)代，作者在呼喚英雄意氣的回歸。英雄，是為了人民犧牲自己的人；英雄，是埋頭苦干的人；英雄，是特殊材料制成的人；英雄，你的名字叫共產(chǎn)黨人。詞作至此，大音陡起，慷慨激昂，似有變徵之聲，令人感慨萬(wàn)千。詩(shī)無(wú)達(dá)沽，以意為意。
思遠(yuǎn)人，望明月。明月給了中國(guó)人最多的詩(shī)情?！耙廊辉旅魅缥?，思君夜夜，肝膽長(zhǎng)如洗”。夜夜思君，是夜夜自省，是對(duì)榜樣的追隨，是和故人的神交，如此，才能肝膽相照，一碧如洗?！奥仿湫捱h(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來(lái)去”，明月清風(fēng)，君子雅懷。
習(xí)近平同志曾撰文說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該有政績(jī)，也必須追求政績(jī)。既要有為官一任、造福一方的抱負(fù)，又要有在位一天、趕考一天的意識(shí)，以平和之心對(duì)名利，以淡泊之心對(duì)得失，以敬畏之心對(duì)權(quán)力?！盀楣僖蝗危旄Ｒ环?，遂了平生意”，焦裕祿正是如此。
“綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧”。結(jié)尾云煙俱化，言盡而意遠(yuǎn)。一滴水只有放在大海才會(huì)永不干涸。
52年前，焦裕祿在蘭考“抗風(fēng)沙、戰(zhàn)鹽堿、堵風(fēng)口、栽泡桐”，48年前，習(xí)近平在初一的課堂上，聽(tīng)政治課張老師念長(zhǎng)篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，當(dāng)時(shí)泣不成聲。從那以后，在習(xí)近平的人生道路上，無(wú)論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)和參軍入伍，特別是后來(lái)當(dāng)縣委書記、市委書記，一直有焦裕祿的影子伴隨。
意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民。一個(gè)多月前，習(xí)近平總書記在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。
心無(wú)百姓莫為官，一篇《念奴嬌·追思焦裕祿》，是一場(chǎng)作者與心目中英雄的對(duì)話，是一個(gè)肩負(fù)人民重托者的自勉，更是一種對(duì)天下為官者的警策和期許。每次重讀這首詞，都是對(duì)思想的“洗澡”、靈魂的“排毒”。
《念奴嬌·追思焦裕祿》
□習(xí)近平
中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時(shí)霽月如銀，文思縈系……
魂飛萬(wàn)里，
盼歸來(lái)，
此水此山此地。
百姓誰(shuí)不愛(ài)好官？
把淚焦桐成雨。
生也沙丘，
死也沙丘，
父老生死系。
暮雪朝霜，
毋改英雄意氣！
依然月明如昔，
思君夜夜，
肝膽長(zhǎng)如洗。
路漫漫其修遠(yuǎn)矣，
兩袖清風(fēng)來(lái)去。
為官一任，
造福一方，
遂了平生意。
綠我涓滴，
會(huì)它千頃澄碧。
