數(shù)據(jù)顯示，2008年—2016年河南省高考人數(shù)多次位居全國第一

　　1977年12月，中斷10年的高考全面恢復。當年，570萬名考生奔赴考場，許多人的一生因此改變。2017年6月，又是一年高考季，河南將有86萬多名考生參加高考。在高考恢復40年之際，媒體采訪了數(shù)位考生，有首屆高考金榜題名的成功人士，有“八年抗戰(zhàn)”在生活和學業(yè)中找到人生真諦的復讀生，有落榜后參軍過著幸福生活的公務員……高考之于我們，只是一次必要的經(jīng)歷，但從來都不是唯一的出路。傳道解惑，教書育人，專家認為，學校教育和高考體系的目的并不僅僅是一張錄取通知書，更重要的是教給大家做人做事的方法和道理。

　　高考故事

　　磚瓦工當上博士生導師

　　王星光鄭州大學歷史學院教授、博士生導師

　　王星光在高考恢復第一年參加了考試，對他而言，1977年沒有冬天。

　　40年前的夏天，王星光還是獲嘉縣一個機械廠的工人。那年，他高中畢業(yè)已經(jīng)四年，先后做過磚瓦工、鑄工、車床工。當恢復高考的消息傳來時，他瞬間被興奮所包圍。決定報考后，他就過上了半工半讀的日子，白天上班晚上自習。

　　“那時流傳‘學會數(shù)理化，走遍天下都不怕’，為了保底，我報了文科?！蓖跣枪庹f。

　　在王星光家里，那張有40年歷史的準考證一直被視作寶貝。他說，就是這張巴掌大小，顏色泛黃的小紙片，讓他最終相信知識可以改變命運。

　　直到現(xiàn)在，王星光還記得高考的作文題目《我的心飛向毛主席紀念堂》。試卷做完后，他又在試卷上寫了一首詩，“因為太激動了，寫完作文覺得還有好多話要說?！?/p>

　　放榜是在春節(jié)過后，獲嘉縣當年考上大學的只有幾十人?！翱h委大門口的大紅榜，寫在上面的名字就意味著可以進入高校。”王星光回憶說，當時他的名字被寫在第一個，順利考上鄭州大學歷史系。大學畢業(yè)后，他又考取了中國科學院自然科學史研究所的碩士，之后便一直在鄭大歷史系任教。

　　奶奶、蒲扇和高考

　　南飛雁河南省作協(xié)副主席

　　20年前參加高考那年，天氣燠熱無比，作為考生，我開始享受空調(diào)待遇，因為從小和奶奶一起睡，奶奶也享受到了這待遇。那臺老式的窗機，一半在戶外，一半在屋里，響起來動靜很大，整個窗戶都在抖。

　　奶奶節(jié)儉，舍不得徹夜開空調(diào)，我睡了，她不睡，等我睡了她再把空調(diào)關上。越臨近高考，我越緊張，越睡不著。她就問我，想啥哩？我說我怕空調(diào)掉下來，砸著我。奶奶就說，砸不住你，奶奶給你攔著。還睡不著，奶奶就伸手在我額頭、胸口、肩膀上畫十字，口里喃喃有聲。

　　老窗機服役多年，堅挺個把月后趴窩了。晚上窗戶大開，卻不見一絲風。我坐在書桌前做題，汗能濕透幾層試卷。奶奶心疼我，就在一旁給我打扇子。子夜之后，我睡覺了，奶奶還不睡，繼續(xù)給我打扇子。父親心疼我，也心疼奶奶，打算換個新的，奶奶說，花那錢干啥，過幾天孫子上大學去了，我一個人用不著。高考那幾天，天氣尤其熱，很多同學中暑，而我如愿考上了大學。

　　如今奶奶去世多年，我?guī)е⒆尤ダ衔蒉D轉，空調(diào)還在，已銹跡斑斑，矚目良久，忽熱淚長流，不知身在何處。

　　最悲催的高中最好的安排

　　“郭大俠”媒體工作者

　　高考于我是悲催，因為我的四年高中生活經(jīng)歷了3次高考制度的變化。

　　1998年我考上盧氏一高，當時文理分科選擇了理科，那時候，很多學校提前進行了分科，誰知道當年又改成考大綜合，同學們都瘋狂了，大家趕緊把不知道扔到哪兒的政史地課本找出來惡補。

　　當年我考了三本，相鄰的靈寶一高升學率相對較高，我就和很多同學們一起去靈寶復讀。

　　靈寶一高實行封閉式教育，所有學生住校。我們每天五點半起床，然后拎著飯盒水壺跑到教室晨讀，六點二十出校門跑圈，然后上自習。

　　悲催的是，那年高考制度又變成了小綜合。那時的我們已經(jīng)對綜合這一門麻木了，緊抓語數(shù)外，每天一套黃岡的卷子，黃岡的題很偏，卷子上還錯字連篇。每天有一名同學上臺發(fā)言給大家鼓勁，我記得很清楚數(shù)學課代表一次的發(fā)言是，“對于復讀生而言，縮回拳頭是為了更強有力的出擊?！备呖记?，一個來自盧氏的復讀5年的老鄉(xiāng)向我借挖耳勺，他說怕考英語聽力聽不清，我當時真是哭笑不得。

　　遙想當年，真的是特別能戰(zhàn)斗，但無論如何都不想再回去了。正如《追憶似水年華》作者普魯斯特所說：“回憶往事，那些順風順水的日子完全記不得，反而是那些痛苦的歲月記憶猶新，因為他們才是成長付出的代價?！弊鳛橐幻蛩銓W土木工程的理科生，

　　我最后學了新聞系，現(xiàn)在看來，反而覺得這是最好的安排。結果已不重要，那段如火如荼的日子才是一生的寶藏。

　　落榜非終結技術走天下

　　“有所想有所得”影視制作

　　我是安陽人，2011年參加高考，考后情緒低落，考得咋樣我心知肚明。成績出來后果然名落孫山。當時十分迷茫，靜下心之后開始思考今后的路該怎么走，因為上學時就對影視很感興趣，所以決定去北京的一所技校學影視后期制作。

　　剛開始很苦，每天都在上課，雖忙碌充實，卻枯燥乏味。從視頻剪輯到后期特效，從UI設計到三維動畫，每天都需要對著電腦反復練習，一個看上去幾秒鐘帥氣十足的效果多是由很多個不眠之夜熬成的。

　　在快畢業(yè)前我跟著當?shù)氐囊粋€劇組實習做后期，條件很艱苦，經(jīng)常加班，但為了能學到更多知識我忍了。

　　我現(xiàn)在在當?shù)仉娨暸_的欄目組做后期，雖然工作辛苦，但是能在適合自己的崗位上發(fā)揮自身特長還是很滿足的。遙想當年，雖然高考失利，但這不表示我的學習能力有問題，高考失利應該結合興趣學一技之長，明確職業(yè)定位學一門技術。就像那句廣告詞，有技術走遍天下都不怕。高考得志還是失志，只要心中有夢，有追求，踏實做事，都會成功。

　　高考前我去參了軍

　　“南柯一夢”90后公務員

　　從小成績就不好，很慶幸我哥成績好，所以父母對我不太苛責。2002年是我的高考之年，我的目標不高，考上三本就行，但上課聽老師講課完全像在聽經(jīng)書，父母給我轉到一高，因為覺得壓力大，我要求去縣里的另一所高中。

　　那一年，我感覺最強烈的就是餓。每天晚自習一下課就直奔小賣部，一桶方便面兩個茶葉蛋，有時母親會在學校大門口給我送飯，我吃完了再隔著鐵柵欄把飯盒遞給她。每次我吃飯時她就嘮叨讓我好好學習。

　　每次模擬考試成績都不太好，我越來越灰心。每周六中午放學時，我就把書包收拾得整整齊齊趴在那兒等著下課。有一天，父親突然問我想不想去部隊，小時候都特別喜歡穿軍裝的我毫不猶豫地答應了。

　　臨近高考，我參軍了。之后的日子里，每每站在廈門鼓浪嶼部隊的炮筒前，我總在想：如果那時我參加高考會怎樣，我喜歡的女孩后來去哪了。

　　高考的緊張，前途的迷惘，部隊艱苦的訓練，讓我忽然間長大了。現(xiàn)在，我已經(jīng)結婚生子，在當?shù)氐囊粋€事業(yè)單位工作。

　　人生不是獨木橋

　　大河網(wǎng)網(wǎng)友“CH飛”：榜上無名，腳下有路。落榜生的人生其實可以更精彩！高考只是一個選擇，并沒有輸贏。要找到適合自己的路，一次失敗，并不意味著整個人生的敗落。

　　@追夢流星：高考只是人生的一個階段性總結，認真對待但不要風聲鶴唳，保持平常心，一考并不能定終生，上帝關上一扇窗是為了打開一扇門！高考落榜并不意味著“人生落榜”。

　　網(wǎng)聚觀點

　　一技傍身做生活中的強者

　　大河網(wǎng)網(wǎng)友“笑看風云”：考不上大學就只能打工了嗎?其實不是，當今社會高學歷者人才輩出，但是技能型人才越來越少，“畢?？汀痹絹碓蕉?，企業(yè)對人才的需求也越來越多，掌握一門真正好的技能也有好的出路。

　　@小胡子：我們國家是工匠大國，現(xiàn)在雖然經(jīng)濟發(fā)展了，但是在工業(yè)等很多方面還是比不上發(fā)達國家，因為缺乏專業(yè)性人才。高考落榜學子能拜師學藝將來待遇也很可觀，不一定只有高考一條出路。

　　大河網(wǎng)網(wǎng)友“笑傲人生”：上大學的最終目的是為了就業(yè)，廚師、技師、挖掘機、精密儀器的研究等方面都很需要專業(yè)的人才。俗話說得好，“家財萬貫不如一技傍身”。

　　專家點評

　　高考是雙刃劍勝敗皆常態(tài)

　　□張明鎖鄭州大學公共管理學院教授

　　教書育人是為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才，服務國家建設。高考是為了深造，讓考生成為對國家發(fā)展貢獻力量的重要環(huán)節(jié)，但是高考并不能決定一個人是否會成為有志之士。這個時代，知識老化率很快，時刻都在更新。真正的人才需要不斷學習豐盈自己，像充電一樣，對社會發(fā)展才能持久地做出貢獻。考上名校，當下確實可以得到優(yōu)秀的教育資源，但不努力還是會前功盡棄。人才的成長是一個不斷而持續(xù)的過程，馬云出身于非985和211的杭州師范大學，他的成功就和自己堅持不懈的努力掛鉤，漫漫求知路的終點不是高考，而是不斷攀登知識高峰，學會做人，知世達事。

　　對于高考成功者，無論是否考上名校，都應該珍惜學習的機會。信息時代，各高校獲取新信息的手段都差不多，不珍惜學習時光，浪費時間，逃課玩游戲，或只顧眼前利益不停兼職打工，本末倒置，這是不受贊賞的，條件貧困者可以勤工儉學，申請助學貸款，要明白大學是充電的知識殿堂，不單單是通向社會的一紙通行證。

　　對于高考落榜者，我有兩點建議：一是不要灰心，可以選擇復讀；二是可以選擇就讀職業(yè)技術學院，比如學烹飪，做廚師，工資收入并不比普通本科生低，而且擁有社會需要的技能，就相當于擁有一個真切的保障。《大國工匠》宣揚的就是一種匠人精神，目前國家建設發(fā)展需要的是掌握一流技藝的工匠，考不上大學就專心一門技藝，這才是真正的核心競爭力，遠比泛泛的知識重要。

　　策劃：李錚王曦輝大河網(wǎng)記者莫韶華王佳實習生張楠梁倩文